La Redaccion

LA REDACCIÓN:
Etimológicamente, Redactar: significa COMPILAR o PONER EN ORDEN. “Consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad” (Vivaldi, 1970). Para redactar no es necesario ser un escritor, sino tener el deseo de escribir. “Para poder escribir bien hay que tener aptitudes, habilidades y actitudes. Es evidente que debemos conocer la gramática y elléxico, pero también se tienen que saber utilizar en cada momento” (Cassany, 1995).
Para escribir bien y correctamente hay que aprender. La redacción de un texto involucra una serie de factores que dificultan el acto de la escritura. Estos factores son: psicológicos, cognoscitivos, lingüísticos y retóricos.
Psicológicos: Si el individuo se siente inseguro y no tiene confianza en sí mismo,bloquea la posibilidad de aprender a escribir. Ésta es una actividad como cualquier otra que sólo se supera escribiendo, si se cometen errores se rectifican.
Cognoscitivos: Es necesario tener una plataforma de conocimientos para que fluyan las ideas al momento de iniciar una redacción. Por esa razón, el individuo se encuentra en la encrucijada de no saber que escribir. El elemento de mayor importanciaen la cultura personal es la inclinación hacia el hábito lector. Si no se lee se tiene un desconocimiento de mundo y de las circunstancias que lo rodean. Para acrecentar nuestro reservorio lingüístico es indispensable crear espacios para la lectura.
Lingüísticos: Para la mayoría de personas es más fácil la comunicación oral que la escrita, porque la acompaña con los elementos no verbales quesuplen cualquier deficiencia de comprensión. Pero al escribir el individuo maneja, exclusivamente, sus conocimientos lingüísticos, de modo que el mensaje sea interpretado en sentido exacto. Para ello debe saber seleccionar, estructurar y combinar las oraciones de manera coherente y cohesiva.
Retóricos: Además de la corrección gramatical es preciso escribir de acuerdo a los principios retóricos.Éstos son, entre otros, la organización de las ideas, la unidad, la coherencia, la variedad. La retórica
…es ante todo un sistema dialéctico de búsqueda, de procesamiento de datos, un proceso de preguntas y respuestas, de modos de organización de contenidos, de selección de estrategias adecuadas para lograr propósitos comunicativos específicos y determinados efectos en un lector ideal en uncontexto sociocultural particular. (Díaz, 1999:72)

CUALIDADES DE UN TEXTO ESCRITO: (Cassany, 1989: 28-49; Díaz, 1999:25-43)
La escritura posee características propias, completas e independientes. Hay que conocer y dominar más habilidades que la simple construcción de oraciones. Por ejemplo: diferenciar las informaciones relevantes, ordenarlas, buscar el vocablo apropiado, conectar las frasesentre sí, y otros aspectos más.
1. Propósito comunicativo: Todo los escritos tienen una intención comunicativa específica (informa, narra, persuade, describe, solicita, denuncia, entre otros), según sea el tipo de texto se requerirá un mayor esfuerzo para el productor de textos y para su lector.
2. Sentido completo: Todo texto expone una idea completa para ser interpretada, depende del reservoriolingüístico y de los conocimientos previos. Cada lector para que esté en condiciones de establecer relaciones significativas con otros textos referidos al mismo tema. “Un texto tiene sentido completo cuando en su interior aparece la información suficiente para que el lector comprenda el propósito por el cual fue escrito” (Díaz, 1999:26).
3. Unidad: Se refiere a la cantidad de información queaparece en el texto. Se debe mantener la unidad temática como requisito indispensable y estar totalmente desarrollada para no producir confusión en el lector.
4. Coherencia: Hay coherencia cuando el propósito comunicativo es claro, los conceptos y contenidos aparecen organizados con base a principios lógicos y pragmáticos que resultan significativos para el lector. “La coherencia es la propiedad...