La Reduccion De La Educación A La Economía . ¿Ignorancia O Premeditación?
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
LA REDUCCION DE LA EDUCACIÓN A LA ECONOMÍA . ¿IGNORANCIA O PREMEDITACIÓN?
Dr. Nelson Campos Villalobos
Fundación Claude Bernard_______________________________________________________________________________
Se ha criticado que el modelo de educación en Chile ha sido siempre de derecha, incluso de antes que se implantara en el país en los años setenta del siglo pasado. En realidad, lo quesiempre ha existido es una teoría social-educacional que señala que los problemas de la enseñanza tienen su origen en un tema de dinero. Por lo mismo siempre se ha optado por hacer reformas baratas yel presupuesto anual para la educación siempre se ha comparado con el Defensa. Al parecer nadie se ha dado cuenta que lo que se gasta en educación es una inversión que enriquece al país y en cambiola defensa es un gasto que empobrece a las naciones.
El actual gobierno, con un trasfondo fuertemente de derecha en lo político y en las grandes políticas sociales, ha considerado –consecuentementecon su ideología- que se soluciona el problema de la ira e indignación de los estudiantes lanzando algunos millones de dólares. En cambio, los estudiantes lo que exigen –y continuarán pidiéndolo- eseducación de buena calidad y que debe ser gratuita, pública y de calidad. Entonces, el gobierno anuncia una inversión que considera alta en un aumento de presupuesto para el área y en un aumento enel número de becas. Es decir, ha reducido todo el gigantesco problema a una cuestión meramente económica y ha señalado que es el esfuerzo máximo que se permite el país en esta materia y ha dado porsolucionado el reventón social que experimento el país durante el año 2011. Nada ha dicho sobre las causas y consecuencias de la mala calidad de la educación ni sobre la gratuidad de la enseñanza paralos más pobres.
Ahora bien, si examinamos el pensamiento de derecha en los países que tienen este tipo de gobierno, observamos las siguientes características en sus conductas sociales:
a)...
Dr. Nelson Campos Villalobos
Fundación Claude Bernard_______________________________________________________________________________
Se ha criticado que el modelo de educación en Chile ha sido siempre de derecha, incluso de antes que se implantara en el país en los años setenta del siglo pasado. En realidad, lo quesiempre ha existido es una teoría social-educacional que señala que los problemas de la enseñanza tienen su origen en un tema de dinero. Por lo mismo siempre se ha optado por hacer reformas baratas yel presupuesto anual para la educación siempre se ha comparado con el Defensa. Al parecer nadie se ha dado cuenta que lo que se gasta en educación es una inversión que enriquece al país y en cambiola defensa es un gasto que empobrece a las naciones.
El actual gobierno, con un trasfondo fuertemente de derecha en lo político y en las grandes políticas sociales, ha considerado –consecuentementecon su ideología- que se soluciona el problema de la ira e indignación de los estudiantes lanzando algunos millones de dólares. En cambio, los estudiantes lo que exigen –y continuarán pidiéndolo- eseducación de buena calidad y que debe ser gratuita, pública y de calidad. Entonces, el gobierno anuncia una inversión que considera alta en un aumento de presupuesto para el área y en un aumento enel número de becas. Es decir, ha reducido todo el gigantesco problema a una cuestión meramente económica y ha señalado que es el esfuerzo máximo que se permite el país en esta materia y ha dado porsolucionado el reventón social que experimento el país durante el año 2011. Nada ha dicho sobre las causas y consecuencias de la mala calidad de la educación ni sobre la gratuidad de la enseñanza paralos más pobres.
Ahora bien, si examinamos el pensamiento de derecha en los países que tienen este tipo de gobierno, observamos las siguientes características en sus conductas sociales:
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