La Reflexología Rusa Y La Psicología Soviética - Investigaciones.

Etapas PsicosexualesSigmud Freud | Etapa PsicosexualErik Erikson | ConductismoWatson | AprendizajeSocialAlbert Bandura | Teoría del desarrollo cognitivo JeanPiaget | Teorías Etológicas Lorenz, Bowlby y Hinde | Urie Bronfenbrenner | Lev Semenovich Vigotsky |
La niña toma la palabra Yo como su mecanismo de defensa aldecir que ella puede hacer o no algo.El complejo que ella posee en esta etapa es el de sentirse gorda frente a otras niñas de su grupo de trabajo en el colegio.Su etapa de desarrollo es la fálica. | Tiene tareas concisas y claras frente a las labores de la casa y para con su madre. Reconoce sus cualidades frente a otrosniños como lo es su nobleza y atenta a recibir ordenes de sus mayores. Su etapa de desarrollo es la Industriosidad v/s inferioridad. | Acata los castigos comoun proceso de formación. | Tiene como modelo tanto personal como físico el de su madre, siendo la madre delgada busca la forma de cuidar su cuerpo y hacerejercicio. | Se adapta con facilidad a los cambios.Su etapa de desarrollo es la operacional concreta. | El apego lo demuestra por su familia al sentirse ansiosafrente a la ausencia de un miembro de esta. En el momento tiene un periodo de sensibilidad y de soledad ya que la madre se mudo de residencia y ya duerme sola. | Esun poco tímida al afrontar situaciones que ameriten que ella interactúe con las demás personas. | Tiene muy pocas amigas y amigos y frente a otros niños tiene unlenguaje que solo personas adultas lo adoptan esta siendo de poca utilización y es mas desarrollado y culto. |
ETAPAS DEL DESARROLLO
EDAD 8 AÑOS
SEXO FEMENINO