La Reforma Educativa


INTRODUCCIÓN
Como se ha hecho notar recientemente, a lo largo del país está ocurriendo un fenómeno de gran importancia, un movimiento que causa gran controversia. Millones de mexicanos se han hecho partícipes, porque cada uno de ellos busca que sus necesidades sean atendidas, las defienden y argumentan, algunos de ellos concuerdan, en otros casos se da a lugar a la disyunción y laconfrontación. Existen personas las cuáles no se ven afectadas directamente pero sin embargo dan su punto de vista. Hoy yo decidí tomar en cuenta las opiniones concebidas acerca de este tema, analizarlas y argumentar su por qué, de esa manera, me formaré de un concepto más complejo, sacaré mis propias conclusiones y seguramente me daré cuenta la gran relevancia de este nuevo movimiento: La reforma educativa.Todo eso a continuación…

DESARROLLO
¿Qué es la Reforma Educativa?
A inicios del mes de diciembre de 2012, el presidente Enrique Peña Nieto presentó la reforma educativa. Fue un evento de mucha relevancia, y para comprender el porqué de ello es necesario saber de qué se trata. Para empezar, al inicio del tercer milenio se vio la situación en materia educativa de nuestro país, y se llegó a laconclusión de que el nivel de cobertura educativa no era el adecuado, por eso se implementaron medidas para expandirla. Funcionó, en el sentido de que ahora la mayoría de los niños y adolescentes cursan la educación básica, pero más sin embargo, esta sigue excluyendo a millones de jóvenes debido a su situación económica. Aunado a esto, la calidad de educación está muy por los suelos, especialmenteen los niveles medio y superior. Por ende se tomó la decisión de implementar medidas las cuáles buscan entre otras cosas llegar a la educación universal, que sea de calidad y que produzca un buen desarrollo económico en las próximas generaciones. Dichas medidas son las siguientes:
1. Se busca fundar el Sistema de Servicio Profesional Docente, el cual consiste en otorgar méritos de cargos dedirección y supervisión de la educación a profesores de acuerdo a su nivel de preparación y desempeño. Entonces, dichas plazas serán otorgadas mediante concursos anuales preferentemente y de acuerdo al desempeño que los maestros obtengan se les asignarán, es decir, deberán merecerlas. Actualmente el SNTE es el encargado de dar plazas y definir los salarios, pero se pretende que desde ahora el INEE(Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) juzgue el desempeño de los profesores, que se considere como una organización con autonomía constitucional y de esa forma tenga el poder de hacer los cambios necesarios para la mejora en la educación.
2. Se ampliará el perfil de aspirantes, es decir, que durante los dos primeros años los concursos mencionados anteriormente serán aplicadosúnicamente para los egresados de las normales. Ya cumplido este plazo puede aspirar cualquier persona que cumpla con los requerimientos necesarios según lo determine la autoridad educativa.
3. Los maestros deberán presentar evaluaciones de forma periódica, las cuáles condicionaran que sigan o no ejerciendo su cargo. La institución encargada de diseñar, aplicar y evaluar será el INEE (OrganizaciónAutónoma). Tendrán en 2 años 3 oportunidades para aprobar y regularizarse.
4. En caso de que llegaran a reprobar se aplicarán sanciones que dependerán según el tiempo que lleve laborando cada profesor. Si son de nuevo ingreso, pueden perder sus plazas; en caso de los profesores con experiencia no estarán despedidos, se removerán e instalarán en un puesto de rango menor (administración) o se lesadelantará la jubilación.
5. El INEE se encargará de publicar los resultados de dichas pruebas por entidad federativa, sin embargo conservando privada la calificación de cada profesor.
6. Se busca dar de baja al personal que tenga 3 inasistencias sin justificar a lo largo de un mes, de esa forma cumplir con el correcto seguimiento del plan de estudios.
7. Los maestros que asuman cargos del...