la reforma educativa

INTRODUCCIÓN.

La presente investigación se refiere al tema la Reforma Educativa y a los Artículos Transitorios. La Reforma Educativa es una reforma constitucional y está representada por el presidente de la República, fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de diciembre del mismo año.
Una de las características de laReforma Educativa es el mejoramiento constante y el logro educativo de los estudiantes, ¿Cómo se pretende esto? Con la ayuda y la preparación de cada uno de los maestros que se encuentran frente del grupo, estos se tendrá que informar e investigar más afondo de cada uno de los contenidos que se vaya viendo a lo largo del ciclo escolar, al finalizar se debe de ver un gran resultado en losalumnos.
Otra cuestión que tiene la Reforma Educativa es la evaluación que los maestros van a tener cada año, si en dado caso que el maestro recaiga tres veces ese examen tendrá que entregar su plaza a la Secretaria de Educación Pública, es conveniente aclarar que no se correrá al maestro, sino que se reubicara en otra área de acuerdo a sus capacidades que tenga el docente.
Dentro de lainvestigación conoceremos muchas de las organizaciones que están dentro de esta Reforma Educativa, quienes están de acuerdo o en desacuerdo, se darán las pro y contras que la contienen ya que son muy importantes y fundamentales conocerlas para saber más de ella.
Por otra parte, se encuentran los artículos transitorios, se pueden definir como normas jurídicas cuyo objeto es determinar el modode aplicación de otras normas, una de las características que tienen estos artículos es que precisan los detalles del cambio o de una condición normativa a otra, conoceremos más a fondo que son los artículos y para qué sirven de una manera breve y significativa.


DESARROLLO.
LA REFORMA EDUCATIVA.
La reforma educativa de México es una reforma constitucional presentada porel presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de diciembre del mismo año. En febrero de 2013, la reforma fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, promulgada por el Ejecutivo el 25 defebrero de 2013 y publicada al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación. El 10 de septiembre de 2013, Peña Nieto promulgó la reforma a la Ley General de Educación, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Ley General del Servicio Profesional Docente; los tres decretos fueron publicados en el Diario Oficial al día siguiente.
Uno de los cinco acuerdos es la creaciónde una sociedad de derechos y libertades, el cual a su vez contiene un acuerdo por la educación de calidad y con equidad que sería impulsada mediante la presentación de una reforma legal en materia educativa con tres objetivos:
1. Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose en las evaluaciones de los niños.
2. Aumentar la matrícula y la calidad de la media superior y superior.
3.Recuperar la rectoría en el Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.
La reforma educativa pretende mejorar el nivel educativo de los estudiantes. Aquí los padres de familia podrán expresar su opinión sobre los planes y programas educativos, esto se hace con la finalidad de que los padres estén más informados e involucrados con la educación que llevan sus hijos, si es la adecuadao no. Además, se establecen diversos cambios en los artículos 3 y 73 constitucionales, más que nada el artículo 3 se adicionará una nueva fracción.
Una de las estrategias para llevar a cabo la educación básica, la constituye la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), esta tiene como propósito atender los retos que enfrenta el país, que los ciudadanos sean íntegros y capaces de...