la reforma educativa
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
La Reforma Educativa
La base de la Reforma Educativa era la Ley General de Educación Común, aprobada en febrero de 1886. Ampliaba y reforzaba la Reforma de la Enseñanza establecida por el planCastro-Volio y puesta en vigencia por don Jesús Jiménez, en 1869. Como consecuencia de esta Ley se creó una Escuela Normal para preparar maestros idóneos para los nuevos planes de enseñanza y sefundaron el Museo Nacional y la Biblioteca Nacional.
UN DIAGNÓSTICO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL ANTECEDENTES
La educación en Costa Rica representa uno de los principales vectores de la historianacional. Desde un primer momento, los gobernantes costarricenses dieron prioridad especial al desarrollo educativo. Ya en el año 1849, con el Dr. José María Castro Madríz, se dio una importante reformaadministrativa en la educación que impulsaba la creación de una Escuela Normal, un Liceo para Niñas y una coordinación e inspección más eficientes de la educación primaria. En 1858 y en 1862respectivamente se decretó la educación obligatoria para todas las clases de la sociedad y para los niños de ambos sexos. Algunos años después, en 1869, Costa Rica incorporó en su Constitución Política
laenseñanza primaria gratuita, obligatoria y costeada por el Estado. La Reforma de Mauro Fernández (1885-1888) fue un punto decisivo en la historia de la educación nacional que tuvo consecuencias sobre elconjunto de la sociedad. Debe subrayarse la importancia de la universalización de la educación primaria, muy especialmente alrededor de los años 1885 y 1889 bajo el influjo de los liberales. La EscuelaNormal de Costa Rica, nacida en 1914, fue otro agente educativo fundamental en la historia nacional. Durante todo el siglo pasado se dio un proceso de modernización y centralización de la educación, comoparte de los esfuerzos más globales por edificar un Estado nacional, a partir de aquellos pueblos aislados y escasamente poblados con los que Costa Rica inició su vida independiente en el año de...
La base de la Reforma Educativa era la Ley General de Educación Común, aprobada en febrero de 1886. Ampliaba y reforzaba la Reforma de la Enseñanza establecida por el planCastro-Volio y puesta en vigencia por don Jesús Jiménez, en 1869. Como consecuencia de esta Ley se creó una Escuela Normal para preparar maestros idóneos para los nuevos planes de enseñanza y sefundaron el Museo Nacional y la Biblioteca Nacional.
UN DIAGNÓSTICO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL ANTECEDENTES
La educación en Costa Rica representa uno de los principales vectores de la historianacional. Desde un primer momento, los gobernantes costarricenses dieron prioridad especial al desarrollo educativo. Ya en el año 1849, con el Dr. José María Castro Madríz, se dio una importante reformaadministrativa en la educación que impulsaba la creación de una Escuela Normal, un Liceo para Niñas y una coordinación e inspección más eficientes de la educación primaria. En 1858 y en 1862respectivamente se decretó la educación obligatoria para todas las clases de la sociedad y para los niños de ambos sexos. Algunos años después, en 1869, Costa Rica incorporó en su Constitución Política
laenseñanza primaria gratuita, obligatoria y costeada por el Estado. La Reforma de Mauro Fernández (1885-1888) fue un punto decisivo en la historia de la educación nacional que tuvo consecuencias sobre elconjunto de la sociedad. Debe subrayarse la importancia de la universalización de la educación primaria, muy especialmente alrededor de los años 1885 y 1889 bajo el influjo de los liberales. La EscuelaNormal de Costa Rica, nacida en 1914, fue otro agente educativo fundamental en la historia nacional. Durante todo el siglo pasado se dio un proceso de modernización y centralización de la educación, comoparte de los esfuerzos más globales por edificar un Estado nacional, a partir de aquellos pueblos aislados y escasamente poblados con los que Costa Rica inició su vida independiente en el año de...
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