La Reforma En La Educacion

LA REFORMA EN LA EDUCACION
El objetivo de la reforma es conocer el perfil del docente y el perfil del egresado, adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes para que el estudiante adquierasus competencias genéricas que le permitan desarrollarse en lo personal, académico y profesional.
Las competencias del egresado y las competencias del docente no contemplan los mismos elementos nison congruentes pero, si son simétricos. Las competencias del docente sirven para que se adopte un enfoque centrado en el aprendizaje y son objetivos a compartir de los docentes, dichas competenciaspermitirán que los estudiantes adquieran las competencias genéricas. Las competencias genéricas del egresado los forman en todos los contextos con la ayuda de los padres, para poder enfrentarobstáculos con intelecto general, una vida sana y la ayuda de la tecnología pueden interactuar en cualquier ámbito.
Dichas competencias tanto de docentes como de egresados son un reto de la EMS para lograrun aprendizaje significativo, lograr la pertinencia, emparejar los niveles de educación socio-económicas para ofrecer las mismas oportunidades a todo bachiller. Las competencias genéricas suponen unenriquecimiento del modelo actual del currículo que pretende destacar la importancia de aprendizajes imprescindibles, considerados desde una perspectiva integradora y enfocados a su utilización enla vida cotidiana.
Los enormes procesos de cambio que estamos viviendo en la sociedad actual, la globalización económica, el espectacular desarrollo de las tecnologías y su influencia en todos losámbitos de nuestra vida, los cambios sociales, políticos y demográficos unidos a la sociedad de la información llevan a los sistemas educativos a una revisión continua para ajustar sus respuestas alas demandas de esta sociedad en permanente evolución , ante esta necesidad la EMS determina competencias al docente para que el alumno logre un aprendizaje significativo combinando habilidades,...