La reforma integral de la educación media superior
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2010
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
La EMS en nuestro país enfrenta grandes retos. En esta reforma prevalece la creación de la unificación nacional de bachillerato tomando encuenta la diversidad. La EMS atiende a personas con diferentes aspiraciones, intereses y necesidades.
Esta reforma intenta unificar a todos los planteles de cualquier entidad federativa, y de distintosperfiles hacia una dirección exacta y unida. En otras palabras, el egresado de nivel medio superior podrá integrarse a cualquier nivel superior sin ningún problema. Lo que se procura es obtener unperfil idóneo para cualquier institución a la que quiera ingresar el alumno.
Se pretende formar a alumnos integrales, que puedan desempeñarse en cualquier campo o actividad que pretendan. Para lograresto se tratan tres retos:
• El mejoramiento de la calidad,
• La búsqueda de equidad, y
• La ampliación de cobertura.
La ampliación de cobertura considera atender de un modo máscaracterístico, humano e individual a los estudiantes para así evitar el gran porcentaje de deserción, incrementando así que los jóvenes terminen sus estudios.
La currícula es algo que no se va a descuidar, yaque esta es primordial para el desarrollo de los estudiantes, ya que abarca desde los requisitos, perfil de ingreso y egreso, así como el desarrollo y adquisición de herramientas, habilidades ydestrezas, útiles para el desarrollo integral.
* Los planes de estudio deben ser adecuados y aptos para el contexto donde se aplican. Es decir, se tiene que adecuar según las características, realidadesy necesidades de la región.
* Se pretende lograr y mantener la calidad educativa.
* Los aprendizajes deberán ser significativos y aplicables al contexto donde se desarrollan.
* Un punto muyimportante es hablar del perfil, desarrollo y gestión del docente, la infraestructura, además del equipamiento, ya que estos son factores claves y primordiales para cumplir con la enmienda y lograr...
La EMS en nuestro país enfrenta grandes retos. En esta reforma prevalece la creación de la unificación nacional de bachillerato tomando encuenta la diversidad. La EMS atiende a personas con diferentes aspiraciones, intereses y necesidades.
Esta reforma intenta unificar a todos los planteles de cualquier entidad federativa, y de distintosperfiles hacia una dirección exacta y unida. En otras palabras, el egresado de nivel medio superior podrá integrarse a cualquier nivel superior sin ningún problema. Lo que se procura es obtener unperfil idóneo para cualquier institución a la que quiera ingresar el alumno.
Se pretende formar a alumnos integrales, que puedan desempeñarse en cualquier campo o actividad que pretendan. Para lograresto se tratan tres retos:
• El mejoramiento de la calidad,
• La búsqueda de equidad, y
• La ampliación de cobertura.
La ampliación de cobertura considera atender de un modo máscaracterístico, humano e individual a los estudiantes para así evitar el gran porcentaje de deserción, incrementando así que los jóvenes terminen sus estudios.
La currícula es algo que no se va a descuidar, yaque esta es primordial para el desarrollo de los estudiantes, ya que abarca desde los requisitos, perfil de ingreso y egreso, así como el desarrollo y adquisición de herramientas, habilidades ydestrezas, útiles para el desarrollo integral.
* Los planes de estudio deben ser adecuados y aptos para el contexto donde se aplican. Es decir, se tiene que adecuar según las características, realidadesy necesidades de la región.
* Se pretende lograr y mantener la calidad educativa.
* Los aprendizajes deberán ser significativos y aplicables al contexto donde se desarrollan.
* Un punto muyimportante es hablar del perfil, desarrollo y gestión del docente, la infraestructura, además del equipamiento, ya que estos son factores claves y primordiales para cumplir con la enmienda y lograr...
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