La reforma integral en la educacion básica
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2011
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
.ACTIVIDAD.- Lectura de Educación de calidad y competencias para la vida´´
El nuevo enfoque de la Reforma Educativa propone a todoslos actores que intervienen en el proceso educativo una transformación de nuestra práctica docente, donde se deben preparar los escenarios con las condiciones necesarias para el aprendizajesignificativo. Un cambio en la forma de entender la EDUCACION y el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
La Reforma Educativa pretende un enfoque integral de la educación, el docente esel actor principal e innovador de esta gestión educativa.
Debemos entender el concepto de COMPETENCIA como: ´´La actuación idónea que emerge en una tarea concreta, en un contexto consentido , donde hay un conocimientos asimilado con propiedad y el cual actúa para ser aplicado en una situación determinada , de manera suficientemente flexible como para proporcionar soluciones ypertinentes.´´
Es decir, es la facultar de movilizar un conjunto de saberes donde se pone en juego los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para enfrentar con pertinencia yeficacia una serie de situaciones, lo cual implica un ´´saber hacer´´ (aplicación de estrategias) con saber (conocimientos) y de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes).Las características del enfoque por competencias:
- El Profesor requiere actuar en forma reflexiva y proactiva, asumiendo un papel activo en la construcción del concepto.* El enfoque es transversal, multicultural e integral.
* Características: es multimendionales, transferibles, dinámicas, transdisciplinarias, flexibles, limitadas, evaluables.
* Loselementos que lo conforman para favorecer el desarrollo son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
* El maestro es el mediador, es el que organiza y elaboran los elementos para fomentar...
.ACTIVIDAD.- Lectura de Educación de calidad y competencias para la vida´´
El nuevo enfoque de la Reforma Educativa propone a todoslos actores que intervienen en el proceso educativo una transformación de nuestra práctica docente, donde se deben preparar los escenarios con las condiciones necesarias para el aprendizajesignificativo. Un cambio en la forma de entender la EDUCACION y el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
La Reforma Educativa pretende un enfoque integral de la educación, el docente esel actor principal e innovador de esta gestión educativa.
Debemos entender el concepto de COMPETENCIA como: ´´La actuación idónea que emerge en una tarea concreta, en un contexto consentido , donde hay un conocimientos asimilado con propiedad y el cual actúa para ser aplicado en una situación determinada , de manera suficientemente flexible como para proporcionar soluciones ypertinentes.´´
Es decir, es la facultar de movilizar un conjunto de saberes donde se pone en juego los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para enfrentar con pertinencia yeficacia una serie de situaciones, lo cual implica un ´´saber hacer´´ (aplicación de estrategias) con saber (conocimientos) y de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes).Las características del enfoque por competencias:
- El Profesor requiere actuar en forma reflexiva y proactiva, asumiendo un papel activo en la construcción del concepto.* El enfoque es transversal, multicultural e integral.
* Características: es multimendionales, transferibles, dinámicas, transdisciplinarias, flexibles, limitadas, evaluables.
* Loselementos que lo conforman para favorecer el desarrollo son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
* El maestro es el mediador, es el que organiza y elaboran los elementos para fomentar...
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