La regilla

Ing. José Roberto Calderón Pineda
Técnica de la Rejilla
Objetivo
El alumno analizará, sintetizará y comprenderá determinado material de trabajo (Artículos, capítulos, libros, etc.) en el menortiempo posible.
Descripción
PRIMER PASO (TRABAJO DE GRUPOS VERTICALES)
1. Divide el texto en o el tantas partes cuantos equipos piense construir en el grupo número de equipos estará en razón delnúmero de participantes en el grupo.
Ejemplo:
Si son 16, se hacen 4 equipos de 4 participantes cada uno
Si son 36, se hacen 6 equipos de 6 participantes cada uno
2. Cada equipo trabajará una parte deldocumento.
3. Se hace un cuadro en el pizarrón (que sirva de guía el siguiente ejemplo):
Se trata de un grupo con 16 alumnos (se organizan 4 equipos de 4 integrantes. 4 X 4 = 16)

4. El Docenteexplica a los alumnos que los equipos quedarán formados, en un primer tiempo, como lo indican sus números en SENTIDO VERTICAL (1,5,9,13; 2,6,10,14; y así sucesivamente)
5. Se explica que este primertiempo no se trata de discutir los contenidos, sino de entender la información que contiene el texto
6. Se indica que todos serán secretarios, leerán y analizarán el contenido.
7. Cada uno tendrá laresponsabilidad de realizar un resumen para poder comunicar la información a los otros equipos.
SEGUNDO PASO (TRABAJO DE GRUPOS HORIZONTALES)
8. Después de 20 minutos más o menos, se modifican losequipos que se integrarán como indican los números en ORDEN HORIZONTAL (Ejemplo: 1,2,3,4; 5,6,7,8; etc.)
9. Se pretende que en la nueva organización de los equipos cada alumno cuente con lainformación que le toco y va a exponer.
10. Segundo tiempo:
- Cada alumno comunica al nuevo equipo la parte del material que estudio previamente de modo que al final todos conozcan el material en su conjunto.TERCER PASO (PLENARIA DE DISCUSIÓN Y COMPLEMENTACIÓN)
11. En plenaria:
- El equipo que formaron en el orden horizontal, dará la visión general de la información obtenida.
- El profesor hará...