LA REHABILITACI N DE LA RETORICA Y LA PERSUASI N EN EL SIGLO XX


LA REHABILITACIÓN DE LA RETORICA Y LA PERSUASIÓN EN EL SIGLO XX: PERELMAN



JUAN CAMILO ÁREAS RINCÓN
PAULA ANDREA CORTÉS ZÁRATE
HAILLYN EXARY DUQUE CORTÉS
JUAN FERNANDO SÁNCHEZ LÓPEZ


CLAUDIA PATRICIA VARGAS PARRA


RESEÑA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE VILLAVICENCIO
DERECHO
2014




INTRODUCCIÓN


A través del tiempo vamos a analizar qué tan importante fue el estudio del origen y eldesarrollo de la Retórica; por consiguiente esto pone en primer lugar explicar cómo los griegos se percataron de las virtualidades persuasivas y dialécticas del lenguaje; la confluencia de tres factores: la oralidad, la democracia y la filosofía. En segundo término, hay que aclarar cómo influyo la evolución política y el uso generalizado de la escritura.

Sin embargo la necesidad de educarsepor medio del pensamiento, de la reflexión, se había sentido en Grecia antes de Pericles , esto dio paso para la formación de los ideales del hombre , asimismo se mostró una enseñanza basada en la orientación , con relación de la vida por medio del pensamiento; asimismo damos importancia a un excelente precedente que nos podrá ubicar en la actualidad dándonos ciertas similitudes un claveejemplo de lo que estamos hablando son : “ Los Sofistas, al aspirar a este tipo de cultura y a su difusión, se convierten en una clase especial dedicada a la enseñanza como negocio o como oficio” es decir, como una misión después de todo las ciudades de Grecia toman a su cargo la educación y la instrucción de la juventud.
La retórica es la disciplina que estudia y sistematiza, el lenguajeutilizado en los diferentes campos del conocimiento, permitiendo que la comunicación en cada ámbito, consiga los objetivos que se plantea tanto comunicativos como estéticos.1 A partir de esto podemos observar que desde la antigüedad esto ha sido un tema en el cual se ha profundizado, ya que desde aquella época se inició a notar la gran importancia de la retórica y asimismo la argumentación lascuales dieron pie a los conocimientos de los más reconocidos filósofos: platón y Aristóteles.

A través de Aristóteles podemos analizar cómo es la concepción de él frente a la retórica: “facultad de descubrir especulativamente, lo que en cada caso puede ser eficaz para persuadir” , la retórica aristotélica es concebida como lo que el público cree posible esta la podemos examinar en cincorazones 2 :
1. La Inventio: encontrar qué decir.
2. La Dispositio: poner en orden lo que se ha encontrado.
3. La Elocutio: agregar el ornamento de las palabras, de las figuras.
4. La Actio: interpretar el discurso como un actor; gestos y dicción.
5. La Memoria: recurrir a la memoria. (hechos)

Lo que acabamos de nombrar es fuente primordial en nuestro campo de acción ya que esto es basefundamental para construir nuestra persuasión por medio del argumento ; y así mismo dar las razones fuertes que permitan justificar la decisión del juez , para que así este opte por el convencimiento más concreto y no por una persuasión eficaz .

Un claro ejemplo de esto es:
Nuestro fiscal puede conocer perfectamente a los jueces y saber cuál es su posición frente a los casos que se litiga;Incluso puede tener la convicción, por signos que ha podido percibir, de que los jueces llegarían ha aceptar sus Postulaciones en esta ocasión particular. Estas son circunstancias muy favorables, pero no por ello puede justificarse la desatención, Pues al contrario se debe suponer que la parte contraria ha trabajado con la máxima atención, y tiene su propio plan.

Por otra parte encontramos lacorriente filosófica de platón el cual nos afirma que la retórica es considera como “arte” si enseña la verdad esto l traería un cambio al alma del oyente, ya que surge como consecuencia el controlar y el educar a través de un discurso retórico sometido a la ética y la política podríamos decir que los discursos deben estar bien organizados y estructurados

La persuasión de este filósofo...