la reinsercion social en poblacion carcelaria


Facultad de salud
Terapia Ocupacional



Ensayo
“El derecho marginado a vivir en sociedad”







El fin último del trabajo de los Terapeutas Ocupacionales es que sus usuarios puedan ser independientes en su máxima expresión y sean reinsertados en la sociedad. Cuando hablamosde reinserción social nos referimos a un proceso que comienza desde el instante en que un sujeto ingresa a la cárcel, continúa mientras éste cumple su condena y posteriormente, recupera su libertad; es sistemático e incluye programas como: nivelación educacional, intervención psicosocial, capacitación e inserción laboral, las cuales buscan intervenir en aquellos factores causantes de la actividaddelictual.
En nuestra cotidianidad, no es raro ver personas que no logran aún ser reinsertados en su entorno social ¿Discriminación? ¿Poca tolerancia? Quizás no es lo uno ni lo otro, sino es más bien prejuicios, sobre todo si hablamos de aquellos que por faltar a la ley, la moral y las buenas costumbres han sido privados de su libertad. Los miramos “por debajo de nuestros hombros”, cruzamos lacalle si lo vemos por nuestra vereda o nos alejamos de ellos cuando los tenemos enfrente; pero lo más grave: no les permitimos ser partícipes de la sociedad, negándoles el derecho de vivir en sociedad porque no creemos en su reinserción y en su rehabilitación. Yo me excluyo del “creemos” y les planteo la idea de que si es posible la reinserción social de los privados de libertad.
Según un estudiodel Centro Internacional de Estudios Carcelarios del King´s College de Londres publicado en un sitio web del conocido diario “La Tercera”, a nivel mundial, Chile se ubica en el segundo lugar del ranking de países sudamericanos con más población carcelaria, teniendo 279 reos por cada 100 mil habitantes. De ellos, 2.665 logran los beneficios de libertad condicionada o dominical.
Esto se da gracias alos programas de Reinserción social que Gendarmería de Chile, en conjunto con el gobierno y un equipo multidisciplinario de profesionales imparte en las distintas cárceles del país, todo con el fin de lograr el fin de que estos reos puedan ejercer uno de los más importantes de sus derechos… el derecho a vivir en sociedad sin discriminación alguna.
Dentro de estos programas, por mencionar algunos,tenemos:
1.- Programas educacionales – Educación penitenciaria: Se imparten Planes y Programas de modalidades Científico Humanista, de Educación Fundamental y Educación Técnica Elemental.
La educación forma parte de uno de los fuertes del proceso de reinserción social puesto que es un aspecto fundamental al momento de enfrentarse otra vez a las demandas de nuestra sociedad, además de que conello se disminuye la tasa de analfabetismo presente en la población carcelaria; se capacita a los internos en oficios que no asisten a programas de educación básica y media y acredita el nivel de especialización.
2.- Programas Laborales para la población recluida: Son básicamente cursos de capacitación laboral y talleres que tienen como objetivo que la actividad laboral que desempeñen losinternos dentro del centro desarrolle y potencie sus hábitos laborales y sociales (con ello, se refuerza además su identidad personal y autoestima), siendo éstos la base para su reinserción social al momento de adquirir su libertad.
Las modalidades de trabajo consideradas dentro del programa son:
Trabajo con empresas privadas.
Trabajo a través de los Centros de Educación y Trabajo.
Trabajo autogestionado (Internos “microempresarios”).
Trabajo como mozos y jornales en servicios al establecimiento penal.
Trabajo en talleres independientes, es decir, artesanos.

3.- Programa deportivo – recreativo y artístico - cultural: Corresponden a talleres y cursos que se realizan con el fin de desarrollar habilidades que incrementen la competencia del interno, reconociendo limitaciones y...