La RELacion Con El Indigena Por Parte De La cLase Dominante

lLa Relacion con el Indigena por Parte de la clase dominante
Brooke Larkson en su texto “INDIGENAS ELITES Y ESTADO EN LA FORMACION DE LAS REPUBLICAS ANDINAS” nos explica las diferentes relaciones ylos elementos en común que tenían los Estados en formación con su proyecto político, versus los indígenas que estaban en el territorio y la relación que mantendrían con ellos.
Dentro de los conceptosgenerales que maneja la autora están los de “Eugenesia” y “ Darwinismo” social, que son utilizados por los Estados en Formación, el primer concepto es la supremacía de lo “blanco” por sobre las demásculturas, “blanco” como civilizado, en ese sentido frente a los indígenas la blancura generaba un estatus superior por parte de los grupos dominantes, además existe una idea nación de Blanquearse,por eso se traen inmigrantes Europeos etc. Por Otro lado el “Darwinismo social” hace alusión a la teoría de evolución de las especies de Charles Darwin, en la cual se plantea que son los más fuertes losque sobreviven , esta teoría es llevada al campo de las Ciencias Sociales, y las clases dominantes la utilizan para legitimar su discurso “civilizatorio”, en varios casos termina con el exterminioo genocidio de varias culturas originarias, como pasa en Chile y Argentina, donde el “indio” es invisibilizado y suprimido por parte del Estado, esto va a depender de la cantidad de habitantesindígenas que tenga cada país, lo que establecerá que tipo de relación llevaran las clases dominantes con dichas culturas, si los somete a la fuerza, o bien genera pactos o los explota de manera burocráticaa través de la legislación.
En el caso Ecuatoriano Larkson escribe un capítulo titulado” ECUADOR: la modernización de la servidumbre indígena como vía al progreso” , con ese titulo nos podemos darcuienta de la concepción que se tenia del indígena por parte del Estado Ecuatoriano, que lo ven con un fin económico y como fuente para llegar al progreso, eso tiene que ver principalmente por la...