la relacion de la linguistica con la historia
Páginas: 3 (618 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2014
La Relación de la Lingüística con
la Historia.
1. Introducción:
Objetivos:
El objetivo principal, del presentetrabajo, es demostrar de manera efectiva cual es la relación existente entre las ciencias de historia y lingüística, y cómo la última es una herramienta práctica para el desarrollo de la primera. Esto es,más allá de que el entendimiento y conocimiento de una lengua sea necesario para la producción o lectura de cualquier texto, pues bajo ese argumento la lingüística es indispensable para cualquierciencia.
Concepto de lingüística:
La lingüística es la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio y, más concretamente, al lenguaje articulado. Esta nace como ciencia moderna yautónoma en 1916, tras la publicación póstuma de “Curso de Lingüística General”, escrito por Ferdinand Saussure. Este autor propone que los recursos de la lingüística son: Lengua, habla y los signoslingüísticos. Estos últimos se especifican como significado (idea principal que se genera en la mente respecto a x ó z palabra) y significante (imagen acústica de una palabra). Ahora, más allá de esto, si sequiere realizar un estudio sistemático, puede llevarse a cabo en distintos niveles: fonético-fonológico, morfológico, sintético, léxico y, finalmente, semántico. Todos estos son niveles de estudio quepueden ayudar con la aplicación y perfeccionamiento de la historia.
Para terminar con el breve resumen de concepto preparatorio de lingüística y poder pasar a la parte argumentativa, quiero explicar,escuetamente, dos corrientes lingüísticas que encontré muy útiles para realizar análisis históricos íntegros:
- Funcionalismo: Escuela que establece que el lenguaje no puede ser estudiado de maneraindependiente, sino que se debe entender de igual manera, cual es el uso que se le otorga. Esta corriente brinda gran valor a elementos tales como la pragmática o la variación lingüística. Por...
la Historia.
1. Introducción:
Objetivos:
El objetivo principal, del presentetrabajo, es demostrar de manera efectiva cual es la relación existente entre las ciencias de historia y lingüística, y cómo la última es una herramienta práctica para el desarrollo de la primera. Esto es,más allá de que el entendimiento y conocimiento de una lengua sea necesario para la producción o lectura de cualquier texto, pues bajo ese argumento la lingüística es indispensable para cualquierciencia.
Concepto de lingüística:
La lingüística es la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio y, más concretamente, al lenguaje articulado. Esta nace como ciencia moderna yautónoma en 1916, tras la publicación póstuma de “Curso de Lingüística General”, escrito por Ferdinand Saussure. Este autor propone que los recursos de la lingüística son: Lengua, habla y los signoslingüísticos. Estos últimos se especifican como significado (idea principal que se genera en la mente respecto a x ó z palabra) y significante (imagen acústica de una palabra). Ahora, más allá de esto, si sequiere realizar un estudio sistemático, puede llevarse a cabo en distintos niveles: fonético-fonológico, morfológico, sintético, léxico y, finalmente, semántico. Todos estos son niveles de estudio quepueden ayudar con la aplicación y perfeccionamiento de la historia.
Para terminar con el breve resumen de concepto preparatorio de lingüística y poder pasar a la parte argumentativa, quiero explicar,escuetamente, dos corrientes lingüísticas que encontré muy útiles para realizar análisis históricos íntegros:
- Funcionalismo: Escuela que establece que el lenguaje no puede ser estudiado de maneraindependiente, sino que se debe entender de igual manera, cual es el uso que se le otorga. Esta corriente brinda gran valor a elementos tales como la pragmática o la variación lingüística. Por...
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