La Relacion Entre Ciencia Y Etica Desde La Percepcion De Los Alumnos Ingresantes A La Faultad De Psicologia De La Unmdp (2008)
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2011
LA RELACION ENTRE CIENCIA Y ETICA DESDE LA PERCEPCION DE LOS ALUMNOS INGRESANTES A LA FAULTAD DE PSICOLOGIA DE LA UNMdP (2008)
Objetivos principales: identificar la percepción social de losalumnos ingresantes respecto de los problemas éticos implícitos en los avances cientifico-tenologicos.
Relación entre ciencia y ética, el producción propia y en la transmisión de los conocimientos quelos científicos hacen en la enseñanza.
Los avances científicos cada vez más influyen en la vida cotidiana de las personas.
Estamos actualmente pasando por una cuarta revolución industrial: larevolución del conocimiento, en la cual, las comunicaciones, tecnología e información científica, constituyen los nuevos factores del poder mundial.
Uno de los problemas por el que atraviesa elconocimiento, es la privatización o petentamiento de este.
Para que una sociedad, pueda sobrellevar o resolver problemas que le afecten es imprescindible que pose los conocimientos adecuados.
Lapsicología actualmente se encuentra atravesada por un debate epistemológico que pone en duda su estatus científico. Ya que la percepción de las personas piensan que la ciencia solo es aquello quedeterminan sus ejercedores científicos.
Según Gibbons, la ciencia se considera en Modo I y Modo II, en la primera los problemas se plantean dentro de la estructura disciplinar.
Otro autor llamadoHabermas también clasifico las ciencias. El las distingue por un lado a las ciencias empirico-analiticas, donde están incluidas las ciencias naturales y las sociales. Por otro lado se encuentran lasciencias histórico-hermenéuticas, en donde encontramos las humanidades. Y por ultimo tenemos a las ciencias de orientación que abarca el psicoanálisis y la critica analítica.
Cuando se hablaciencia es inevitable referirse también a ética.
La ciencia no es éticamente neutral, sino que necesita de principios morales que exigen su aplicación al bien integral de la persona. Es decir,...
Objetivos principales: identificar la percepción social de losalumnos ingresantes respecto de los problemas éticos implícitos en los avances cientifico-tenologicos.
Relación entre ciencia y ética, el producción propia y en la transmisión de los conocimientos quelos científicos hacen en la enseñanza.
Los avances científicos cada vez más influyen en la vida cotidiana de las personas.
Estamos actualmente pasando por una cuarta revolución industrial: larevolución del conocimiento, en la cual, las comunicaciones, tecnología e información científica, constituyen los nuevos factores del poder mundial.
Uno de los problemas por el que atraviesa elconocimiento, es la privatización o petentamiento de este.
Para que una sociedad, pueda sobrellevar o resolver problemas que le afecten es imprescindible que pose los conocimientos adecuados.
Lapsicología actualmente se encuentra atravesada por un debate epistemológico que pone en duda su estatus científico. Ya que la percepción de las personas piensan que la ciencia solo es aquello quedeterminan sus ejercedores científicos.
Según Gibbons, la ciencia se considera en Modo I y Modo II, en la primera los problemas se plantean dentro de la estructura disciplinar.
Otro autor llamadoHabermas también clasifico las ciencias. El las distingue por un lado a las ciencias empirico-analiticas, donde están incluidas las ciencias naturales y las sociales. Por otro lado se encuentran lasciencias histórico-hermenéuticas, en donde encontramos las humanidades. Y por ultimo tenemos a las ciencias de orientación que abarca el psicoanálisis y la critica analítica.
Cuando se hablaciencia es inevitable referirse también a ética.
La ciencia no es éticamente neutral, sino que necesita de principios morales que exigen su aplicación al bien integral de la persona. Es decir,...
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