La Relacion Pedagogica
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
LA RELACIÓN PEDAGÓGICA
La enseñanza es una actividad dirigida por una intención y necesita una preparación, la relación con los alumnos y una evaluación de los resultados. La tarea de la enseñanzaconsiste en establecer una relación pedagógica, relación que lleva a una persona a adquirir nuevas capacidades. Esta relación se establece mediante tres relaciones diferentes, pero en interacción. Laprimera es la relación didáctica que consiste en la relación del profesor ósea el que enseña y la materia que se enseña, según Sigmund Gudmundsdottir (1987) sugiere que los profesores adquieran unacomprensión de su especialidad cuando tienen que enseñarla, esta nueva comprensión repercute en su modo de enseñar y mediante la experiencia los profesores elaboran estructuras conceptuales más ricas ennúmero y coherencia de los conceptos utilizados, también es importante mencionar que la organización de los métodos de enseñanza favorecen la relación didáctica. La segunda es la relación de mediciónque asegura la calidad de la marcha del alumno en su búsqueda del saber. La enseñanza es además una interacción cognoscitiva entre el profesor y el alumno de ahí viene la relación de medición. Latercera nos habla de la relación de estudio que es nada más que la relación del alumno con lo que tiene que aprender, tienen que apropiarse de esta materia, comprenderla y conocerla.
Por lo tanto larelación pedagógica, es algo más que la preparación de un contenido, de un profesor y del alumno sino una interacción entre ellos, establecer esta relación exige un gran número de conocimientos yhabilidades en los profesores, de ahí Shulman (1987)identifico siete conocimientos necesarios para la enseñanza:
* El conocimiento del contenido
* El conocimiento didáctico
* El conocimientode la pedagogía general
* El conocimiento de los alumnos
* El conocimiento de los contextos
* El conocimiento de las metas, los objetivos y fines
* El conocimiento del programa...
La enseñanza es una actividad dirigida por una intención y necesita una preparación, la relación con los alumnos y una evaluación de los resultados. La tarea de la enseñanzaconsiste en establecer una relación pedagógica, relación que lleva a una persona a adquirir nuevas capacidades. Esta relación se establece mediante tres relaciones diferentes, pero en interacción. Laprimera es la relación didáctica que consiste en la relación del profesor ósea el que enseña y la materia que se enseña, según Sigmund Gudmundsdottir (1987) sugiere que los profesores adquieran unacomprensión de su especialidad cuando tienen que enseñarla, esta nueva comprensión repercute en su modo de enseñar y mediante la experiencia los profesores elaboran estructuras conceptuales más ricas ennúmero y coherencia de los conceptos utilizados, también es importante mencionar que la organización de los métodos de enseñanza favorecen la relación didáctica. La segunda es la relación de mediciónque asegura la calidad de la marcha del alumno en su búsqueda del saber. La enseñanza es además una interacción cognoscitiva entre el profesor y el alumno de ahí viene la relación de medición. Latercera nos habla de la relación de estudio que es nada más que la relación del alumno con lo que tiene que aprender, tienen que apropiarse de esta materia, comprenderla y conocerla.
Por lo tanto larelación pedagógica, es algo más que la preparación de un contenido, de un profesor y del alumno sino una interacción entre ellos, establecer esta relación exige un gran número de conocimientos yhabilidades en los profesores, de ahí Shulman (1987)identifico siete conocimientos necesarios para la enseñanza:
* El conocimiento del contenido
* El conocimiento didáctico
* El conocimientode la pedagogía general
* El conocimiento de los alumnos
* El conocimiento de los contextos
* El conocimiento de las metas, los objetivos y fines
* El conocimiento del programa...
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