La Relacion Tutora Como Estrategia En El Mejoramiento Del Logro Educativo En Los Alumnos De Secundaria. Asesor Doctor Cesar Augusto Lopez Alanis. Alumna: Sara Estela Alfaro Acevedo

1.4 OBJETIVO GENERAL.
Elevar la calidad del sistema educativo coahuilense que asegure el logro de los propósitos educativos, que ofrezca a toda la población una educación pertinente,incluyente e integral, que equilibre la formación de valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos con altos estándares de calidad a nivel nacional einternacional.
La permanencia y los logros en el aprendizaje de los adolescentes es uno de los principios que guían la reforma educativa y cada plantel de educación secundaria ofrecela posibilidad de que alumnos y maestros conformen una comunidad de aprendizaje.
El trabajo colaborativo y participativo es parte fundamental de la estrategia relación tutora parafortalecer y diseñar alternativas no vislumbradas o detectadas anteriormente, desarrollar experiencias, compartir información y retos. Facilita la integración de los alumnos en la dinámicaescolar y desarrollo personal.
Los efectos de la aplicación de las estrategias en las asignaturas de español y matemáticas para el logro de la adquisición del aprendizaje en los alumnos deprimer grado de la secundaria “Eulalio Amadeo Sánchez Hernández”, durante el ciclo escolar 2012-2013.
OBJETIVO ESPECÍFICO.
Obtención de información relevante sobre la aplicación deestrategias que mejoren el aprendizaje de las asignaturas de español y matemáticas con el apoyo de los docentes de las asignaturas mencionadas y de otras asignaturas, alumnos de gradossuperiores, compañeros del mismo grado con aprendizajes sobresalientes.
Proponer indicadores para evaluar el impacto de la aplicación de la estrategia en ambas asignaturas.
Corroborarla información y experiencias obtenidas de las estrategias aplicadas en las asignaturas de español y matemáticas con los coordinadores y aplicadores de las actividades de aprendizaje.