LA RELACIÓN ENTRE ARTE, EL SER HUMANO Y LA EDUCACIÓN
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
LA RELACIÓN ENTRE ARTE, EL SER HUMANO Y LA EDUCACIÓN
El ser humano, desde su origen, ha sido por esencia, un ser artístico. En información que se ha documentado acerca de la vida primitiva delhombre, se ha hallado evidencia de que el arte era una parte fundamental de aquellas primeras sociedades: realizaban pinturas en las cavernas, se adornaban su cuerpo con elementos que había en el medio,etc. La civilización griega vio nacer el arte dramático a partir de ritos religiosos; en las culturas prehispánicas se crearon grandes esculturas, música que se ofrecía a los antiguos dioses yvistosas danzas colectivas.
En su búsqueda por lo estético, el hombre ha pasado por muchas concepciones de lo “bello” y “armónico”; por lo tanto ha experimentado con formas de expresión a través dedistintos lenguajes (oral, gestual, corporal, musical, escrito, etc.), danto origen a las diversas corrientes artísticas a lo largo de la historia. La creatividad, imaginación, sensibilidad, curiosidad ygusto estético son características innatas que en cierta medida todos los hombres poseen; mismas que lo movilizan a no sólo crear arte, sino apreciarla.
La educación ha sido parte fundamental delser humano, pues es el proceso por el cual se perpetúa la cultura en la que está inmerso, lo prepara para la vida en sociedad; y por ende, permite transmitir las concepciones sobre el arte a lasnuevas generaciones. La educación hoy en día, posibilita que los alumnos abran sus horizontes hacia nuevas formas de expresión utilizando los lenguajes artísticos de una forma a la que generalmente noestán habituados, permitiendo desarrollar competencias que lo llevan a convertirse en un ser más sensible y creativo.
Por otro lado, el arte es una forma de expresión que generalmente disfrutan losalumnos; la literatura, el cine, la música, la danza, el teatro y la plástica, se convierten en medios excelentes para favorecer a su vez aprendizajes relacionados con otras disciplinas. Contenidos...
El ser humano, desde su origen, ha sido por esencia, un ser artístico. En información que se ha documentado acerca de la vida primitiva delhombre, se ha hallado evidencia de que el arte era una parte fundamental de aquellas primeras sociedades: realizaban pinturas en las cavernas, se adornaban su cuerpo con elementos que había en el medio,etc. La civilización griega vio nacer el arte dramático a partir de ritos religiosos; en las culturas prehispánicas se crearon grandes esculturas, música que se ofrecía a los antiguos dioses yvistosas danzas colectivas.
En su búsqueda por lo estético, el hombre ha pasado por muchas concepciones de lo “bello” y “armónico”; por lo tanto ha experimentado con formas de expresión a través dedistintos lenguajes (oral, gestual, corporal, musical, escrito, etc.), danto origen a las diversas corrientes artísticas a lo largo de la historia. La creatividad, imaginación, sensibilidad, curiosidad ygusto estético son características innatas que en cierta medida todos los hombres poseen; mismas que lo movilizan a no sólo crear arte, sino apreciarla.
La educación ha sido parte fundamental delser humano, pues es el proceso por el cual se perpetúa la cultura en la que está inmerso, lo prepara para la vida en sociedad; y por ende, permite transmitir las concepciones sobre el arte a lasnuevas generaciones. La educación hoy en día, posibilita que los alumnos abran sus horizontes hacia nuevas formas de expresión utilizando los lenguajes artísticos de una forma a la que generalmente noestán habituados, permitiendo desarrollar competencias que lo llevan a convertirse en un ser más sensible y creativo.
Por otro lado, el arte es una forma de expresión que generalmente disfrutan losalumnos; la literatura, el cine, la música, la danza, el teatro y la plástica, se convierten en medios excelentes para favorecer a su vez aprendizajes relacionados con otras disciplinas. Contenidos...
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