La Relatoría


La Relatoría
La relatoría es una estrategia didáctica que permite hacer una clase más participativa, contribuye al aprendizaje significativo, haciendo que el estudiante esté más comprometido con suaprendizaje, además de permitir una lectura más consciente del material asignado.(1) Pretende hacer un ejercicio reflexivo sobre la lectura previa de varios artículos de un tema en común, ayuda aidentificar la tesis y  los conceptos centrales.(2)
La podemos definir como un escrito que permite conocer el dominio de un tema específico, correspondiente al proceso de lectura de un documento deestudio, de un autor, una obra, o una clase. Es un escrito que debe evidenciar la forma como se aborda el tema revisado, las lecturas realizadas y el aporte académico que el estudiante hace a laclase.(3) Informa sobre el autor, la problemática, tesis, tema, los fundamentos de la literatura revisada, los nuevos aportes hechos por el autor, que se puede aprender de él. Es un escrito que hace evidente elaporte académico que el estudiante hace al grupo y es el resultado de una lectura crítica hecha con cierto rigor.(4)
Características
No es un resumen de los textos revisados, demuestra la apropiaciónde la temática a través de la lectura hecha previamente.
Debe demostrar un trabajo riguroso del análisis y comprensión de los textos leídos.
Demuestra la apropiación personal de una temática, unautor, una teoría, una investigación.
Se hace con base a una lectura previa, que debe ser compartida luego con un grupo que conoce del tema.
Requiere constante realimentación.
Hace posible abordar variostextos y de diferentes autores.
Expresa y busca un cambio en el conocimiento,  las modificaciones que el escrito ha operado en la actitud frente al mismo saber, a la vida de quien escribe larelatoría.(3-5)
Elaboración
En su elaboración se identifican tres momentos básicos, que se incluyen de acuerdo a las inquietudes, intereses o características del texto; pretende resolver una serie de...