la religion virtuisa

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
2º DE ESO

IES NUMANCIA
CURSO 2011-2012

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA – 2º ESO

ÍNDICE
ÍNDICE....................................................................................................................................... 2
UD 1. LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD............................................................................ 3
UD 2. IGUALDAD YDIFERENCIA........................................................................................ 6
UD 3. CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ............................................... 9
UD 4. LA DEMOCRACIA ...................................................................................................... 12
UD 5. DERECHOS Y DEBERES EN LA CONSTITUCIÓN................................................ 15
UD 6. EL ESTADO ESPAÑOL EN LA CONSTITUCIÓN ................................................... 17
UD 7. LOS DERECHOS HUMANOS .................................................................................... 20
UD 8. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO ........................................................ 23
UD 9. LA GLOBALIZACIÓN................................................................................................ 25

2

UD 1. LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
OBJETIVOS
- Distinguir en el ser humano los aspectos genéticamente heredados de los hábitos adquiridos
- * Asumir la importancia que tiene la educación de nuestros hábitos y comprender la
responsabilidad que tenemos en su adquisición
- Conocer la distinción que existe entre emociones ysentimientos
- * Diferenciar entre las normas legales y las normas morales
- * Asumir la importancia de la autonomía como fundamento de la responsabilidad moral

CONTENIDOS
La persona: temperamento y carácter
En el ser humano, como sabes, existen dos dimensiones diferentes: una física (el cuerpo) y
otra psicológica (la mente). Además en la persona confluyen variables heredadas (genéticas) yaprendidas (culturales). Por ejemplo, el color de los ojos o del pelo lo heredamos
biológicamente, pero la lengua que hablamos la aprendemos en nuestra interacción con los
demás.
Cuando hablamos de la personalidad individual de cada uno debemos distinguir entre
temperamento y carácter. El temperamento es una característica que se hereda, mientras que
el carácter está formado por los hábitosadquiridos. Un hábito es una tendencia o una
predisposición que hemos aprendido y que se ha convertido en parte de nuestra manera de ser.
No somos responsables de nuestro temperamento, pero nuestro carácter sí es el resultado de lo
que hacemos. Por ejemplo, una persona puede tener una gran inteligencia natural (que es parte
de su temperamento), pero a pesar de ello si adquiere hábitos negativos seconvertirá en
alguien desordenado y perezoso (como parte de su carácter)
Algunas tendencias que se heredan genéticamente son las capacidades intelectuales básicas, el
talante activo o pasivo, la sociabilidad o el tono emocional
A los hábitos que adquirimos y que modifican nuestras tendencias naturales los llamamos
virtudes (si son buenos) y vicios (si son malos). Como los hábitos sonaprendidos, resulta
enormemente importante aprender a educar el carácter para convertirnos en las personas que
verdaderamente queremos llegar a ser.
También es importante que aprendas a distinguir entre las emociones y los sentimientos. Las
emociones son cambios intensos en nuestro estado de ánimo pero que suelen tener poca
duración. Por ejemplo, el miedo o la furia son emociones. En cambio lossentimientos son
estados de ánimo mucho más duraderos, aunque tal vez menos intensos. El amor o el odio son
ejemplos de sentimientos.

La ley y la moral
Las personas se afanan a lo largo de su vida en alcanzar la libertad y la felicidad. ¿Pero en qué
consiste ser libre? ¿En hacer siempre lo primero que nos viene en gana? ¿Y en qué consiste
ser feliz? ¿En conseguir siempre aquello que nos...