La religion

La Educación Física, por su concepto y
alcance, debe ser considerada como
parte del proceso educativo de las
personas, sea dentro o fuera del
ambiente escolar, por constituirse en la
mejoropción de experiencias corporales
sin excluir a la totalidad de las personas,
creando estímulos de vida que incorporen
el uso de variadas formas de actividades
físicas.
Art. 5 - La Educación Física,debe ser asegurada
y promovida durante toda la vida de las
personas, ocupando un lugar de
importancia en los procesos de educación
continuada, integrándose con los otros
componentes educacionales,sin dejar, en
ningún momento, de fortalecer el ejercicio
democrático expresado por la igualdad de
condiciones ofrecidas en sus prácticas.
Art. 6 - La Educación Física, por sus
posibilidades dedesarrollar la dimensión
psicomotora de las personas,
principalmente en los niños y
adolescentes, conjuntamente con los
dominios cognitivos y sociales, debe ser
disciplina obligatoria en lasescuelas
primarias y secundarias, debiendo hacer
parte de un currículo longitudinal;
Art. 7 - La Educación Física, para que ejerza su
función de Educación para la salud y
pueda actuar preventivamenteen la
reducción de enfermedades relacionadas
con la obesidad, las enfermedades
cardíacas, la hipertensión, algunas
formas de cáncer y depresiones,
contribuyendo para la calidad de vida de
susbeneficiarios, debe desarrollar
hábitos en las personas de práctica
regular de actividades físicas.
Art. 8 - La Educación Física deberá siempre
constituirse de prácticas agradables para
que puedacrear hábitos y actitudes
favorables en las personas en cuanto al
uso de las diversas formas de actividades
físicas en el tiempo para el ocio.
Art. 9 - La Educación Física, deberá éticamente
serutilizada siempre como un medio
adecuado de respeto y de refuerzo a las
diversidades culturales.
Art. 10 - La Educación para el Deporte, por el
potencial humanístico y social que el
fenómeno...