La República de Platón

Teoría Política
De los clásicos políticos, Enrique Suarez-Iñiguez
La República, Platón
Filosofía:Para Platón es el camino de superación, búsqueda de la perfección humana, su filosofía política de hacer al hombre más virtuoso
Educación y Política: son dos partes de un mismo todo, se refiere a, hacer mejor al hombre en tanto hombre; la búsqueda de la perfección moral, excelencia humana,“La República es la educación de los hombres”
La República Platónica (en palabras de Jaeger)es ante todo, una obra de formación humana, no es una política en el sentido usual de lo político, sino en el sentido socrático.
Estado Ideal: Platón construye un estado ideal como arquetipo, en donde se resolverían las contradicciones y donde se solucionarían los problemas prácticos que creían en losestados reales. El hombre ser realizaría así mismo y encontraría su perfección. (los guardianes se asemejarían a Dios)
Libro I: Platón busca la idea de justicia que es el sentido de La República
Justicia es virtud-Areté-del alma, es decir la calidad que hace al hombre ser hombre: su esencia. P, analiza el tema para buscar “el curso de vida que cada uno de nosotros debe de seguir.
Para estudiar mejorel termino, P, nos dice que la justicia se puede entender mejor si la trasladamos a un espacio más grande donde la podamos analizar fácilmente y propone estudiarla en el Estado, antes que estudiarla en el individuo, ya que la justicia es igual en ambos lados.
El estado nace, cuando los individuos se encuentran en la imposibilidad de bastarse a sí mismos y de procurar las cosas que necesitan, seasocian y cada uno se dedica a lo que es apto por naturaleza, para desarrollar el trabajo necesario.
Educación: el centro de gravedad de la política platónica La educación típica se dividia en
Grámmata: la enseñanza de la lectura y la escritura
Gumnastikée: el cultivo del cuerpo, no tiene un fin en sí, sino que está destinado a fortalecer también el espíritu, pero P, no le dedica muchoespacio, la gimnasia debe de ser simple moderada y dedicada al entrenamiento militar. También es de primera educación
Moustikée: termino intraducible que significaba la enseñaba no solo de la música sino de la pintura, la escultura, el teatro la arquitectura, la jardinería. P, la llama primera educación, esta eduación va dirigida sobre todo a todos los niños y jóvenes, así que deben de darlesimágenes y conocimientos que los hagan mejores como individuos y como ciudadanos, esta educación debe de elevar al ser humano y llevarlo a la virtud. Es la Educación Soberana.
Clases sociales que concibe Platón en su ciudad ideal:
Los guardianes: corresponden al gobierno y es la clase superior (oro), no tendrán derecho a ninguna propiedad fuera de los objetos de primera necesidad. Su funciónes el servicio a la comunidad y no enriquecimiento personal. (comunismo platónico)Deben de ser educados en el perfeccionamiento humano y deben velar porque los demás ciudadanos sean virtuosos. Son los que Gobernaban
Los auxiliares: comprende a la milicia (plata), serán valerosos y temperamentales, dispuestos a pelear.
Los agricultores y artesanos: forman la actividad económicamente productivay las profesiones liberales (bronce y hierro) Producir
*las barreras de las clases no son infranqueables (es decir que si pueden ir ascendiendo de puesto o bajar)
Justicia: jkadsfajkafdfsjdjfksdsfdñd
La Justicia consistirá en que cada clase hago lo suyo, y sólo lo suyo. Este es el sentido de dike (justicia) entre los griegos, significa que cada uno cumpla su función. Y en cuanto la riquezadebía de buscarse en un punto intermedio
Justicia en el individuo: el alma humana se divide en 3 partes
Concupiscencia: elemento irracional que busca la satisfacción de los apetitos mundanos (alimento, bebida y sexo) amiga del dinero y lucro. Virtud: la templanza
Cólera o Coraje: también es irracional pero va dirigida hacia la consecución de aspectos espirituales (honor ambición de...