La Reproducción

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 16 de julio de 2012
La reproducción es la función que consiste en originar nuevos seres vivos. Todos los organismos poseen esta capacidad, necesaria para que la especie siga existiendo.
La reproducción sexual:reproducción de nuevos individuos, en los cuales se combina la información genética de las células diferentes, generalmente provenientes, a su vez, de dos padres distintos. En la mayoría de los organismos,estas células son los gametos.
La reproducción asexual: consiste en la reproducción de la cría sin necesidad de la unión de dos gametos. Es común en los microorganismos, plantas y animales deorganización simple. Puede llevarse a efecto por diversos específicos.
Reproducción Vegetal
La forma más común de es la de tipo sexual, que se produce en las flores de las plantas, ya que ellas contienenlos órganos sexuales. La fecundación se realiza por medio del traslado de los granos de polen desde los estambres hasta el estigma de la misma flor o de otra, mediante un proceso llamadopolinización.En el ovario, el polen fecunda el óvulo. Cuando la flor se marchita, el ovario se transforma en fruto. El fruto contiene en su interior al óvulo fecundado que se ha convertido en semilla, lista paragerminar y desarrollar una nueva planta.
Las plantas sin flores se reproducen en forma asexual, se basa en la capacidad de las plantas para formar nuevos individuos a partir de un fragmento de lasmismas, llamado yema. Podemos distinguir cuatro modalidades:


Estolones. Son tallos de poca altura que crecen paralelos al suelo. Sus yemas emiten raíces. Dando lugar a nuevos individuos que seindependizan. Es típico de las fresas y los tréboles.

Rizomas. Son tallos subterráneos que, cada cierto tiempo, producen raíces y tallos que salen a la superficie. Los encontramos, por ejemplo, en elcésped, las cañas, los helechos.
Tubérculos. Son tallos subterráneos con reservas alimenticias y yemas, cada una de las cuales puede dar origen a nuevas raíces y tallos. Se encuentran, por ejemplo,...
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