La Republica Restaurada Y La Educación

La Republica Restaurada y la Educación. Un intento de victoria definitiva.Josefina Vázquez de KnauthEn 1867 Los liberales habían vuelto a vencer.El Programa liberal del Imperio les allanaba elcamino Juárez. En 1861 Juárez había promulgado una ley educación, en la que reflejaba la convicción de que el gobierno tenía que controlar este medio insustituible de formación de ciudadanos.A lasmaterias de la primaria elemental, moral, lectura, escritura, gramática, aritmética, sistema de pesos y medidas y canto, se le agregaba el estudio de leyes fundamentales del país.Después de haber sufrido laexperiencia de la Intervención, los liberales habían perdido la fe en la simple libertad. Y aunque la Constitución iba a seguir garantizando la libertad de enseñanza.Los muchos escrúpulos expresadospor representantes como Prieto, Ramírez o Arriaga en el Constituyente de 1856 habían perdido la fuerza que tenían antes de la Guerra de reforma y la Intervención.Zarco resumió muy acertadamente loexpresado por Prieto en ese Congreso: El Señor Prieto declara que por algún tiempo lo alucino la idea de la vigilancia del Estado como necesaria para arrancar el monopolio de la instrucción publica ycorregir el abuso de la hipocresía y la inmoralidad.
El orador considera la instrucción como base de la libertad y asienta que los pueblos embrutecidos deben sufrir gobiernos tiranos…Como individuosalgunos liberales continuaban teniendo los mismos escrúpulos, pero como grupo estaban convencidos que tenían que evitar que el poder espiritual que el clero seguía teniendo se convirtiera en un nuevointento armado.Seguir el viejo consejo dado por el Dr. Mora desde 1834: Aprovechar la juventud, cuando las ideas « Hacen una impresión profunda» lo que ocasiona que sea un «fenómeno muy raro el que unhombre se desprenda de lo que aprendió en sus primeros años».Para mejorar al pueblo, había dicho Mora, hay que arrancar resueltamente el monopolio que el clero tiene en la educación pública, por medio...