La Reseña Critica

OSPINA, Luz Janeth. La reseña crítica, Medellín: grupo impresor (serie saber aprender), 1996.
El libro de Luz Janeth Ospina es producto de su experiencia como profesora en la educación básica,secundaria y universitaria. Dice en la Presentación, que su trabajo la ha llevado a detectar las dificultades que presentan los alumnos para elaborar una reseña crítica, lo cual es una labor fundamentalen la vida académica. Por lo tanto, busca presentar al usuario unos lineamientos teórico-metodológicos aplicables a cualquier disciplina que le faciliten los procedimientos cognitivo-comunicativosque intervienen en su elaboración.
Esta obra es en realidad un manual. Inicia haciendo una diferenciación pertinente entre la reseña crítica y otros trabajos académicos como lo son el informe delectura y el resumen, sin desconocer que también guardan una relación con la reseña, pues es necesario la construcción de significados a partir de la lectura de un texto base (significados existentes),donde interviene la subjetividad del reseñista (significados proyectados), su contexto, sus conocimientos previos y sus marcos conceptuales, para poder dar a luz un nuevo texto (significadointerpretado), que se presenta como un diálogo abierto entre el pensamiento del autor del texto base, el reseñista y otros autores, estos dos últimos complementan, aprueban o refutan los planteamientos delprimero. Para referirse a los significados presentes en la construcción de un nuevo texto la autora retoma las etapas clasificatorias trabajadas por Leech (1977:42).
Al reseñar críticamente hayimplicado, además, una relación entre los procesos metales y su posterior expresión, esta actividad metacognitiva se da a través de cuatro operaciones básicas:
La síntesis: realizar un resumen como unproceso creativo donde se involucra la percepción del reseñista.
La correlación: supone la interrelación entre el reseñista, el texto base y otros autores, logrando realizar juicios de valor donde se...