La Reseña

La Reseña

¿Qué es una reseña?
Es un texto escrito, generalmente breve (de una o dos carillas), que presenta información pertinente sobre un determinado evento cultural, es decir, sobre un libro, artículo, ensayo, película, documental, concierto, entre otros. Se puede ubicar en textos de carácter académico así como en revistas o publicaciones más cotidianas.
A través de una reseña seexpresa una evaluación crítica, en otras palabras, se expone, analiza y comenta críticamente una interpretación personal sobre un determinado tema o texto, sea este histórico, filosófico, científico, literario, entre otros.
En el ámbito académico, las reseñas se centran en el análisis de textos o artículos académicos. El grado del análisis es variable y depende de los propósitos de la formulacióndel mismo así como de la formación que el autor posea.
En la universidad, se trabajan las reseñas denominadas reseñas académicas o reseñas críticas. El presente texto expondrá algunas precisiones sobre este tipo de reseñas.
¿Qué objetivo tiene leer y escribir una reseña académica?
Leer una buena reseña académica nos permite familiarizarnos rápidamente con el contenido de un texto: susideas principales, su estructura, sus características, etc. En pocas páginas, accedemos a una descripción crítica de los contenidos del texto y se logra identificar una valoración hacia los mismos: se examinan su validez, su pertinencia, su coherencia interna, su capacidad de expresión de ideas e investigaciones sobre determinados temas, entre otros aspectos.
Por otro lado, escribir una reseñanos permite ejercitarnos en la buena práctica de una lectura crítica. A través de la formulación de la reseña, desarrollamos nuestra capacidad de valorar un esquema argumentativo, en el caso de textos de esta naturaleza. Asimismo, nos entrenamos en la capacidad de seleccionar fuentes pertinentes para nuestras investigaciones.
¿Cuál es la estructura básica de una reseña académica?
Toda reseña seestructura en dos secciones importantes para el trabajo académico: una primera parte descriptiva y una segunda analítica.
En la sección descriptiva se expresa lo siguiente:
Presentación descriptiva del autor y del texto. Se debe brindar información sobre quién es el autor, qué trayectoria académica, literaria, ideológica ha tenido.
Presentación descriptiva del texto por reseñar. Se debepresentar de manera clara y precisa cuál es la posición del autor ante determinada temática o problemática, cuál es la tesis o hipótesis del mismo, cuál es el objetivo del texto, la intención comunicativa (académico o divulgativo), hacia quién está dirigido el texto.
Presentación de la argumentación empleada por el autor. Después de la presentación del objetivo y tema del texto, se describe cuáles la interrogante central, la motivación de la discusión del texto y sobre qué argumentos se logra o no, dar validez a lo formulado.
Una segunda parte analítica y crítica tiene por objetivo presentar la propuesta del reseñador sobre la valoración de la argumentación presente en el texto analizado. Se pueden evaluar distintos aspectos como los siguientes:
el tema e interrogante, quéproblemática aborda y qué no aborda el autor, qué otros aspectos pudo haberse contemplado
la tesis y los argumentos, cuál es la validez de los argumentos presentados por el autor, cómo interactúa con otras fuentes, cuáles son los riesgos de asumir lo propuesto por el autor, qué sucedería de contemplar lo opuesto
la interacción con otros autores, cómo responde o ataca a otras argumentaciones, otrospuntos de vista, cómo se conecta con el debate sobre el tema en cuestión
Autores como Rabi y Díaz (2009) establecen que esta lectura analítica y crítica se plantea en tres dimensiones: la dimensión persuasiva, quiénes son los interlocutores del texto para determinar por qué se emplean determinadas razonas o creencias en el texto; la dimensión polémica, quiénes podrían ser los adversarios a la...