LA RESILENCIA
Páginas: 19 (4747 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
LA RESILIENCIA.
Autor: Grupo Central de Diseño Disciplinas Sociomédicas*
Salud Comunitaria y Familiar III
Caracas, 2007
INTRODUCCIÓN
La psicología y la ingeniería de materiales, aunque pueda parecer extraño, tienen algo
en común: el término resiliencia. Esta palabra hace referencia al fenómeno por el que
los cuerpos retornan a su forma inicial después de haber sido sometidos a unapresión
que los deforma 1 .
La vida diaria está sujeta a acontecimientos duros: la muerte de un ser querido, una
enfermedad complicada, experiencias laborales difíciles, problemas serios de relación
de pareja, la soledad, el aislamiento social, la competitividad, el desempleo, los
problemas económicos, entre otros. Ante estas situaciones las personas reaccionan
de distinta manera según lapercepción del suceso, su significación o dicho de una
manera más actual: según su grado de resiliencia.
El término resiliencia se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a
tragedias o períodos de dolor emocional. Cuando un sujeto o grupo humano es capaz
de hacerlo, se dice que tiene resiliencia adecuada, y se puede sobreponer a
contratiempos o, incluso, resultar fortalecido porlos mismos.
El término está asociado siempre con tensión, estrés, ansiedad, situaciones
traumáticas que nos afectan durante el curso de nuestra vida. Los expertos señalan
que es algo consustancial a la naturaleza humana, pero que no necesariamente
siempre se activa, o aún cuando esté activada, genere una solución positiva. Esta
situación misteriosa está basada también en la evidencia de quelos elementos
constitutivos de la resiliencia están presentes en todo ser humano y evolucionan a
través de las fases del desarrollo o ciclo vital, pasando de ser comportamientos
1
Revista
Consumer.
La
resiliencia:
La
escuela
de
la
adversidad,
enero
2007.
En:
http://revista.consumer.es/web/es/20070101/interiormente/71041.php
1
intuitivos durante lainfancia, a agudizarse y ser deliberados en la adolescencia, hasta
ser
introyectados
en
la
conducta
propia
de
la
edad
adulta.
La resiliencia se puede fomentar en los niños en diferentes etapas del desarrollo, por
medio de la estimulación en las áreas afectiva, cognitiva y conductual, atendiendo a la
edad y nivel de comprensión de las situaciones. Dentro deldesarrollo humano, el
momento oportuno para activar y desarrollar este potencial que permite hacer frente a
la adversidad, corresponde al período que abarca desde el nacimiento hasta la
adolescencia.
La resiliencia es más que la actitud de resistir a la destrucción preservando la
integridad en circunstancias difíciles,
es también la actitud de reaccionar
positivamente a pesar de lasdificultades y la posibilidad de construir basándose en las
fuerzas propias del ser humano. No es sólo sobrevivir a pesar de todo, sino que es
tener la capacidad de usar la experiencia derivada de las situaciones adversas para
proyectar el futuro.
DESARROLLO
Resiliencia proviene de resilire, que en latín quiere decir “volver a entrar saltando” o
“saltar hacia arriba”. Curiosamente, también tiene laacepción de “apartarse”,
“desviarse”.
El concepto de resiliencia fue introducido en el ámbito psicológico hacia los años 70
por el paido-psiquiatra Michael Rutter, directamente inspirado en el concepto de la
física. En la opinión conductista de Rutter, la resiliencia se reducía a una suerte de
"flexibilidad social" adaptativa. Se profundizó al transcender al conductismo como, por
ejemplo,las investigaciones del etólogo Boris Cyrulnik, quien amplió el concepto
observando a los sobrevivientes de los campos de concentración, los niños de los
orfelinatos rumanos y los niños en situación de calle bolivianos. 2
2
Resiliencia
(psicología)
De
Wikipedia,
la
enciclopedia
libre
En:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia_(psicolog%C3%ADa) Revisado [24 de septiembre del...
Autor: Grupo Central de Diseño Disciplinas Sociomédicas*
Salud Comunitaria y Familiar III
Caracas, 2007
INTRODUCCIÓN
La psicología y la ingeniería de materiales, aunque pueda parecer extraño, tienen algo
en común: el término resiliencia. Esta palabra hace referencia al fenómeno por el que
los cuerpos retornan a su forma inicial después de haber sido sometidos a unapresión
que los deforma 1 .
La vida diaria está sujeta a acontecimientos duros: la muerte de un ser querido, una
enfermedad complicada, experiencias laborales difíciles, problemas serios de relación
de pareja, la soledad, el aislamiento social, la competitividad, el desempleo, los
problemas económicos, entre otros. Ante estas situaciones las personas reaccionan
de distinta manera según lapercepción del suceso, su significación o dicho de una
manera más actual: según su grado de resiliencia.
El término resiliencia se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a
tragedias o períodos de dolor emocional. Cuando un sujeto o grupo humano es capaz
de hacerlo, se dice que tiene resiliencia adecuada, y se puede sobreponer a
contratiempos o, incluso, resultar fortalecido porlos mismos.
El término está asociado siempre con tensión, estrés, ansiedad, situaciones
traumáticas que nos afectan durante el curso de nuestra vida. Los expertos señalan
que es algo consustancial a la naturaleza humana, pero que no necesariamente
siempre se activa, o aún cuando esté activada, genere una solución positiva. Esta
situación misteriosa está basada también en la evidencia de quelos elementos
constitutivos de la resiliencia están presentes en todo ser humano y evolucionan a
través de las fases del desarrollo o ciclo vital, pasando de ser comportamientos
1
Revista
Consumer.
La
resiliencia:
La
escuela
de
la
adversidad,
enero
2007.
En:
http://revista.consumer.es/web/es/20070101/interiormente/71041.php
1
intuitivos durante lainfancia, a agudizarse y ser deliberados en la adolescencia, hasta
ser
introyectados
en
la
conducta
propia
de
la
edad
adulta.
La resiliencia se puede fomentar en los niños en diferentes etapas del desarrollo, por
medio de la estimulación en las áreas afectiva, cognitiva y conductual, atendiendo a la
edad y nivel de comprensión de las situaciones. Dentro deldesarrollo humano, el
momento oportuno para activar y desarrollar este potencial que permite hacer frente a
la adversidad, corresponde al período que abarca desde el nacimiento hasta la
adolescencia.
La resiliencia es más que la actitud de resistir a la destrucción preservando la
integridad en circunstancias difíciles,
es también la actitud de reaccionar
positivamente a pesar de lasdificultades y la posibilidad de construir basándose en las
fuerzas propias del ser humano. No es sólo sobrevivir a pesar de todo, sino que es
tener la capacidad de usar la experiencia derivada de las situaciones adversas para
proyectar el futuro.
DESARROLLO
Resiliencia proviene de resilire, que en latín quiere decir “volver a entrar saltando” o
“saltar hacia arriba”. Curiosamente, también tiene laacepción de “apartarse”,
“desviarse”.
El concepto de resiliencia fue introducido en el ámbito psicológico hacia los años 70
por el paido-psiquiatra Michael Rutter, directamente inspirado en el concepto de la
física. En la opinión conductista de Rutter, la resiliencia se reducía a una suerte de
"flexibilidad social" adaptativa. Se profundizó al transcender al conductismo como, por
ejemplo,las investigaciones del etólogo Boris Cyrulnik, quien amplió el concepto
observando a los sobrevivientes de los campos de concentración, los niños de los
orfelinatos rumanos y los niños en situación de calle bolivianos. 2
2
Resiliencia
(psicología)
De
Wikipedia,
la
enciclopedia
libre
En:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia_(psicolog%C3%ADa) Revisado [24 de septiembre del...
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