La resiliencia

Proyecto: "La Resiliencia en el ámbito escolar"

Objetivos:
• Fomentar la oralidad y la libre expresión de ideas
• Contactarse con las emociones
• Encontrar lo positivo dentro de cada uno
•Aceptar las diferencias
• Desarrollar la responsabilidad
• Reconocer el valor propio, el del otro. Respetar lo que los demás valoran
• Acrecentar los buenos modales
• Practicar la cooperación,la comprensión y la tolerancia
• Replantear los puntos de vista

Planteo del Problema:
Se quiere poner a prueba la capacidad de Resiliencia en los alumnos para que puedan superarse yenriquecerse a pesar de las dificultades comunicativas, socio-económicas, intelectuales, etc.
Se considera como factible que los alumnos puedan poner en práctica actitudes resilientes dado que la Resiliencia noes una capacidad que nace con el individuo, sino que puede aprehenderse en cualquier momento de la vida, siempre y cuando un otro significativo los impulse a ese logro.

Fundamentación de laimportancia del tema:
La aplicación de la Resiliencia en el ámbito escolar y comunitario es importante para lograr establecer vínculos Pro sociales positivos, reafirmar los valores y evitar el aislamientosocial que conduce a la gestación de la violencia y la discriminación.
La Resiliencia promueve la estimulación de conductas solidarias y cooperativas indispensables para el óptimo rendimiento de lacomunidad.
Marco conceptual:
Los docentes trabajarán previamente a la implementación del proyecto los siguientes conceptos:
• Resiliencia. Definición. Los pilares de la Resiliencia
• Sentimientosubjetivo de la Resiliencia:” Yo soy, yo tengo, yo estoy, yo puedo”
• Adolescencia: Las ocho edades de Erikson
• La familia como núcleo central generador de Resiliencia. Importancia de la Resilienciafamiliar
• Factores de riesgo y factores protectores de la Resiliencia
• Testimonios de personas con capacidad de Resiliencia
Bibliografía consultada:
Ser humano, Ed. Troquel.
Aprendizaje...