la resocialización del delincuente





CRIMINOLOGÍA I


DOBLE GRADO DERECHO-CRIMINOLOGÍA
GRUPO DC
Irene Ferrando
Iñigo Rodríguez
Nerea Sanz
Juan Carlos Membrilla































ÍNDICE:

1. Introducción…………………………………………………………………………………………..……3
2. ¿Qué es la resocialización? ………………………………………………………………………… 4
2.1 ¿Qué entendemos por resocialización………….……………………………………………4
3. Orígenes de la resocialización………………………………………………………………………… 5,6
4. Objetivos de la resocialización………………………………………………………………………. 6,7,8
5. Evolución de la función resocializadora………………………………………………………..… 8,9
6. Proceso de resocialización………………………………………………………………………………. 10
6.1 Tipos de resocialización…………………………………………………………………………10,11,12
6.2 Métodos deresocialización……………………………………………………………………12,13,14
7. Efecto de la resocialización……………………………………………………………………………….14,15
8. Sociedad y resocialización…………………………………………………………………………… …16,17
9. Criminología y resocialización………………………………………………………………………17,18,19
10. Derecho y resocialización……………………………………………………………………………….,19,20
11. Centros penitenciarios en el mundo…………………………………………………………………….21
12. Centros penitenciarios españoles…………………………………………………………………………22
12.1 Centros penitenciariosen la Comunidad Valenciana…………………………………22
12.2 Centro penitenciario Picassent………………………………………………………………….23
13. Bibliografía………………………………………………………………………………………………………….24
14. Parte que ha realizado cada uno…………………………………………………………………………..24
15. Parte Práctica (entrevistas, datos comparativos…)……………………………………………25,34














-1. INTRODUCCIÓN.

El desarrollo en el marco penal dela finalidad reformadora como meta de la sanción es un fenómeno moderno, reciente, que principalmente tiene lugar durante los dos últimos siglos.
Dejando al margen otros ejemplos más remotos (como los procedentes del Derecho
Penitencial Canónico), en la Edad Moderna comienza a constatarse una fuerte conexión entre privación de libertad y "reforma", en el marco de las llamadas "instituciones decorrección"

Estas, surgidas en gran parte como resultado de los problemas suscitados por el
desplazamiento demográfico a las ciudades de masas de campesinos y con el objetivo de "reformar" o "corregir" a los mendigos y vagabundos que se resistían a integrarse en la manufactura naciente, no tuvieron, con todo, un carácter propiamente penal, de modo que sólo a partir del siglo XIX, tras laestabilización del orden social surgido de la
Industrialización y con el apogeo de las doctrinas defensoras de la prevención especial de contenido positivo (el Correccionalismo en España, la Escuela Positiva en Italia y la
Dirección moderna de Von Liszt en Alemana) comienza a producirse el verdadero desarrollo de la finalidad resocializadora en el marco de la justicia penal laica, un procesoque se ve ciertamente empujado por la generalización de la pena privativa de libertad, los progresos en el campo de las ciencias de la conducta y el advenimiento, bien entrado el siglo XX, de los Estados de bienestar.
En efecto, de acuerdo con los estudiosos de la historia de la pena privativa de libertad,
La orientación reformadora o correctora alcanza una gran importancia a la hora delnacimiento de la nueva pena, de aquí que con su generalización, producida en el siglo XIX, se asista en cierto modo a un fenómeno de legitimación de aquella meta, hasta entonces sólo aplicada a instituciones marginales al sistema penal. Progresivamente, además, va descargándose de los elementos fuertemente represivos que inicialmente le acompañaban y acaba convirtiéndose en uno de los núcleosteóricos, admitido por todos, de la fase ejecutiva de la nueva sanción; en particular, a partir de la Declaración de Principios de la Asociación Americana de Prisiones, de 1870, primera manifestación oficial y explícita, a decir de Cloward, de la nueva filosofía penológica.


2. QUÉ ES LA RESOCIALIZACIÓN

Desde el punto de vista constitucional,...