La responsabilidad de los normalistas

Páginas: 7 (1739 palabras) Publicado: 21 de febrero de 2011
¿Cuál es la responsabilidad de los normalistas como futuros maestros en el logro de los propósitos educativos?

Las demandas actuales de la educación básica exigen a los docentes de grupo ahondar mucho más acerca de ella, es indispensable que incorporemos estrategias y situaciones en donde los alumnos apliquen sus aprendizajes alcanzados, para ello innovar nuestra enseñanza es un requisitoindispensable, conocer a fondo los planes actuales, los enfoques, los propósitos, los contenidos y las diversas metodologías que rigen actualmente a la educación de nuestro país, los cuales nos podrán ayudar a mejorar nuestra enseñanza, ya que forman parte de un recuso vital para lograr la tan deseada educación de calidad. En ellos, como futuros docentes podremos encontrar los primeros cimientos paraformar las bases de una enseñanza adecuada, actualizada, pero sobre todo acorde a las necesidades de los alumnos. Todo esto recae en nosotros porque seremos los responsables de impartir una educación integral de calidad.

Mejorar nuestra enseñanza requiere de preparación académica personal y de un estilo propio y único de enseñanza, como docentes del futuro no podemos quedarnos con informacióndel pasado, sino estar a la vanguardia, con la finalidad de ir a la par con los avances científicos y tecnológicos, interesarnos por lo que acontece en nuestro entorno y fuera de él, es esencial en nuestra formación. Para lograrlo es importante documentarnos con lecturas, involucrarnos a nuevos estudios y cursos para maestros que acrecenten nuestros saberes y nos ayuden a entender lo que ocurre anuestro alrededor. Seremos los responsables de guiar al futuro de la sociedad, y por tanto, es importante proveerlos de información y conocimientos actuales que le permitan comprender a ellos también lo que ocurre día a día.

Otros aspectos que también debemos tomar en cuenta en la práctica docente, para el logro de los objetivos, son la exploración de los conocimientos previos de los niños,saber el punto de partida en la enseñanza nos dará la pauta de qué y cómo impartir y guiar la enseñanza; motivar a los alumnos para integrarse en las clases, ya que es importante despertar en ellos el interés por los temas que se desea que aprendan y comprendan; también es importante tomar en cuenta que demos incorporar situaciones reales para que el alumno apliquen sus conocimientos, nuestra labores enseñarles a los alumnos diversos conocimientos y habilidades pero también es esencial que los alumnos sepan aplicar sus aprendizajes en la cotidianidad de su entorno deben saber cómo y dónde emplear lo que aprenden en la escuela, esto es de acuerdo al enfoque actual del nuevo currículo; explicar y guiar a los alumnos en cuanto a tareas y temas nuevos, propiciar que los alumnos construyan suspropios conocimientos a través de la investigación, exploración y manejo de materiales acordes para ello, esto es porque en la actualidad se procura que el alumno logre aprender por sí mismo con la guía y supervisión del docente por lo cual debemos registrar los avances y dificultades que presentan los alumnos para llevar un control de lo que los alumnos aprenden o se les dificulta y así poderproporcionarles las orientaciones adecuadas a sus necesidades para que logren sus aprendizajes.

Nuestra misión es buscar estrategias innovadoras, de interés y prácticas y documentarnos de manera constante para poder crear dichas estrategias y herramientas accesibles para el aprendizaje de los alumnos para que adquieran y desarrollen adecuadamente los conocimientos, habilidades, actitudes yvalores deseados en el niño. También es indispensable dar oportunidad a cada uno de ellos de interactuar, participar y colaborar en las clases, utilizar el material adecuado para la realización de los contenidos a tratar y evaluar adecuada y constantemente los aprendizajes.
A todo lo anterior también es importante y necesario propiciar la participación y apoyo de los padres de familia para que se...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Normalidad
  • NORMALISTA
  • normalista
  • normal
  • normal
  • normalidad/normalidad
  • Normal
  • Normalista

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS