LA RETORICA
Páginas: 10 (2321 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
I. Datos informativos
Apellidos y nombres:
Nº de matricula:
Aula: 203 Horario: 1p.m a 4p.m Fecha: 17/04/13
Curso: Oratoria
Titulo: Retorica Autor: Tomas Albaladejo Mayordomo
II. Objetivos Operacionales
Informar sobre los conceptos de la retorica su definición, sus partes, modelos yesquemas que ayudaran a entender mejor al lector deseándose alcanzar una mejor compresión del tema así como también un refuerzo y mejor bagaje lexical de los lectores ayudándoles a estos a mejorar al arte persuasivo y la elocuencia que están contenidas en la retorica.
III. Motivación
Despertaremos el interés del estudiante mediantes textosexplicativos formas de aprender fácil, rápido con una didáctica simple y entendible con diapositivas, mapas conceptuales, gráficos y diseños que motivaran al espectador a engancharse con el tema no soltándolo sino hasta que termine el discurso manteniéndolo entretenido y con muchas ganas de atender a la clase.
Se le hará conocer los beneficios al lector después que haya concluido el tema tales como: unmejor discurso persuasivo, técnicas de lectura y compresión un mejor léxico entre otras tales cosas que harán que el lector se motive y no se pierda el tema.
IV. Contenido
IV.1 Retórica
La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, ciencias de la educación, ciencias sociales, derecho, etc.) quese ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva, estética o investigativa, añadida a su finalidad comunicativa.
Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica, donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse demanera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική [τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).
La retórica se configura como un sistema de reglas y recursos que actúan en distintos niveles en la construcción de un discurso. Tales elementos están estrechamente relacionados entre sí y todos ellos repercuten en los distintosámbitos discursivos.
Las figuras retóricas son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar mayor énfasis a una idea o sentimiento. El mecanismo de estos recursos consiste en la desviación consciente con respecto al sentido literal o el orden habitual de las palabras. Las Figuras Retóricas se clasifican en Figuras de Dicción, Tropos, de Repetición y Figuras de Construcción.Ejemplos:
"murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder"
(Símil)
"¿te parece poco?"
(Lítotes)
"el ala aleve su suave abanico"
(Aliteración)
"el quiquiriquí del gallo me despertó"
(Onomatopeya)
IV.2 Teoría de la retorica
La retorica es a la vez un arte y una ciencia. Como arte consiste en la sistematización dereglas que permiten la construcción de una clase de discursos para influir persuasivamente en el receptor. Como ciencia, la retorica se ocupa del estudio de dichos discursos en sus diferentes niveles internos y externos.
Claro que la retorica comparte su campo de estudio con la poética en la antigüedad
clásica, ya que ambas disciplinas tienen una organización de fundamentación textual, pero inclusoestas dos disciplinas tienen diferencias ya que mientras la producción en el caso de la poética son literarios en el caso de la retorica no lo son.
Dos factores son imprescindibles en la consideración de la retorica: la persuasión y la idea de texto.
La retorica esta tradicionalmente relacionada con la gramática, que se ocupa de la correcta utilización de la lengua; para el discurso retorico...
I. Datos informativos
Apellidos y nombres:
Nº de matricula:
Aula: 203 Horario: 1p.m a 4p.m Fecha: 17/04/13
Curso: Oratoria
Titulo: Retorica Autor: Tomas Albaladejo Mayordomo
II. Objetivos Operacionales
Informar sobre los conceptos de la retorica su definición, sus partes, modelos yesquemas que ayudaran a entender mejor al lector deseándose alcanzar una mejor compresión del tema así como también un refuerzo y mejor bagaje lexical de los lectores ayudándoles a estos a mejorar al arte persuasivo y la elocuencia que están contenidas en la retorica.
III. Motivación
Despertaremos el interés del estudiante mediantes textosexplicativos formas de aprender fácil, rápido con una didáctica simple y entendible con diapositivas, mapas conceptuales, gráficos y diseños que motivaran al espectador a engancharse con el tema no soltándolo sino hasta que termine el discurso manteniéndolo entretenido y con muchas ganas de atender a la clase.
Se le hará conocer los beneficios al lector después que haya concluido el tema tales como: unmejor discurso persuasivo, técnicas de lectura y compresión un mejor léxico entre otras tales cosas que harán que el lector se motive y no se pierda el tema.
IV. Contenido
IV.1 Retórica
La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, ciencias de la educación, ciencias sociales, derecho, etc.) quese ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva, estética o investigativa, añadida a su finalidad comunicativa.
Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica, donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse demanera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική [τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).
La retórica se configura como un sistema de reglas y recursos que actúan en distintos niveles en la construcción de un discurso. Tales elementos están estrechamente relacionados entre sí y todos ellos repercuten en los distintosámbitos discursivos.
Las figuras retóricas son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar mayor énfasis a una idea o sentimiento. El mecanismo de estos recursos consiste en la desviación consciente con respecto al sentido literal o el orden habitual de las palabras. Las Figuras Retóricas se clasifican en Figuras de Dicción, Tropos, de Repetición y Figuras de Construcción.Ejemplos:
"murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder"
(Símil)
"¿te parece poco?"
(Lítotes)
"el ala aleve su suave abanico"
(Aliteración)
"el quiquiriquí del gallo me despertó"
(Onomatopeya)
IV.2 Teoría de la retorica
La retorica es a la vez un arte y una ciencia. Como arte consiste en la sistematización dereglas que permiten la construcción de una clase de discursos para influir persuasivamente en el receptor. Como ciencia, la retorica se ocupa del estudio de dichos discursos en sus diferentes niveles internos y externos.
Claro que la retorica comparte su campo de estudio con la poética en la antigüedad
clásica, ya que ambas disciplinas tienen una organización de fundamentación textual, pero inclusoestas dos disciplinas tienen diferencias ya que mientras la producción en el caso de la poética son literarios en el caso de la retorica no lo son.
Dos factores son imprescindibles en la consideración de la retorica: la persuasión y la idea de texto.
La retorica esta tradicionalmente relacionada con la gramática, que se ocupa de la correcta utilización de la lengua; para el discurso retorico...
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