La revolucion industrial

Javier Fernando Herrera Fernández http://detextum1.blogspot.com/

Plan de mejoramiento Ciencias Sociales Actividades grado Noveno – Primer Periodo Describa cada uno de los aspectos de la vidasocial, económica y cultural de la sociedad neogranadina de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX a partir de los siguientes títulos de la serie Bicentenario del profesor súper O: - ¿Elmovimiento comunero fue una revuelta o una revolución? - ¿Qué es el memorial de agravios? - ¿Qué pintaban los artistas en la época de la colonia? - ¿Cómo se financió la campaña libertadora? - ¿Quiénes eran loscriollos en la colonia? Los capítulos los puede visualizar en http://www.youtube.com/user/HistoriaHoy o directamente en el buscador de youtube. Para el desarrollo de este trabajo siga los siguientespasos: 1. Elabore una cuadro (matriz) en el que organice los diferentes hechos y situaciones que nos brin da la información de cada video, y que nos ayuda a comprender el desarrollo de cada temaexpuesto en cada capitulo. Un ejemplo de cómo diseñar la matriz es: Capitulo: ¿Qué pintaban los artistas en la época de la colonia?
ASPECTO Identifique los aspectos centrales de cada tema. Formule cincopreguntas que al resolverlas nos describa cada uno de los aspectos identificados Quienes fueron los artistas destacados Cuáles fueron los temas o motivos de las obras de arte Como era el oficio depintor Para que se usaban las obras de arte ¿xxxxxxxxxxxx? HECHOS Y SITUACIONES José Manuel Groot, Pablo caballero… Imágenes religiosas Retratos de personas adineradas…. Finales de la colonia Los pintoresdesempeñaban su oficio… Se usaban para afianzar la fe católica de los habitantes del virreinato. También para… REFERENTE CRONOLOGICO Época colonial Primeros siglos de la colonia

Describa loshechos o situaciones que expliquen o resuelvan cada pregunta formulada

Ubique cronológicamente cada uno de los hechos o situaciones. Recuerde que en historia se utilizan diferentes referentes...