La Revolucion Industrial

Nombre del alumno: Alondra Mejía Rodríguez.
Nombre del maestro: Jesús Iván Gonzales Granados.
Nombre de la escuela: Centro Educativo Damián.
Materia: Informática.

1.- ¿En que consiste elconcepto de programación?
R=Proceso de escribir una secuencia de instrucciones para resolver un problema o tarea específicamente un algoritmo.
2.- ¿Para que nos sirve programarnos?
R=Para saber y serordenados en las cosas.
3.- ¿Qué es la lógica?
R=Es la forma de pensamiento razonado basada en el conocimiento de científico, que permite obtener mejores resultados.
4.-Describe los pasos en los quete programas para ir a la escuela.
1.-Me levanto.
2.-Me baño.
3.-Me visto.
4.-Desayuno.
5.-Me lavo los dientes.
6.-Y me voy a la escuela.
5.-Ordena los siguientes pasos para tostar un pan.Conecto el tostador
Coloco la mermelada
Saco el pan de la bolsa
Destapo la mermelada
Meto el pan al tostador
Saco el pan del tostador
6.-¿Que es un algoritmo?
R=Un algoritmo es unconjunto infinito de pasos que hay de seguir para resolver un problema.
7.-¿Qué es un pseudocódigo?
R=Es un código que representa a las instrucciones de un lenguaje de computación.
8.-Realiza eldiagrama de flujo para el cambio de la llanta ponchada.

9.-¿Qué es un lenguaje de programación?
R=Para hacer mas fácil la creación de programas.
10.-Dar 5 ejemplos de programación para programarnos.R=ADA, LOGO, LIPS, PASCAL, COBOL.
11.-¿En que consiste el programa de logo y Ada?
R=logo fue escrito por Seymour Papert, es un lenguaje de de alto nivel. Y Ada por investigadores de Departamentos deDefensa de Estados Unidos lo desarrolló en 1979.
12.- Resuelve las siguientes operaciones.
1.- (69+28)/14+18*16=398.4
2.- (75-10)*21-5*18+ (16+2)=1566
1.- (97)/4+18*16
6.9+18*16
24.9*162.-(65)*21-5*18+(64)
1365-5*18+(64)
1360*18+(64)
24480+(64)

Inicio

Fin
Poner la otra llanta y listo.
Quitar la tuercas.
Sacar la llanta ponchada.
Sacar el gato.
Sacar la llanta de la...