la revolucion tecnocientifica

El texto de la conferencia de Javier Echeverría indaga en el origen de la revolución tecnocientífica, como el proceso de cambio en la
estructura del hacer práctico de la actividad científica que da por resultado la hibridación entre la ciencia y la tecnología. El autor no sólo propone
una definición conceptual sino que explora en los objetivos, ejemplos históricos y evolución en el paso de latutela del Estado hacia la ciencia, a la
llegada de la inversión privada y la competitividad mercantil, produciendo con esto la necesidad de que existan códigos jurídicos para su regulación,
pero, sobre todo, una mayor importancia en la relación tecnociencia-sociedad.
The Techno-Scientific Revolution
The text of the conference given by Javier Echeverría examines the origin of thetechnoscientific revolution as a process of change in terms of the
use of science rather than scientific knowledge itself. The author not only proposes a conceptual definition of technoscience, but also explores the objectives,
historical examples, and the evolution of the role of the state in this process. That is, the technoscientific revolution began in the state and the military, and
then itspread to the private business sector which resulted in the need for government regulation and policy. Finally, the author argues that the technoscientific revolution has taken on a much greater importance because it has now widened to the general society.
La revolución tecnocientífica*
Javier Echeverría**
Gracias por la invitación a este recinto y a quienes
hicieron posible este encuentro parahablar sobre la revolución tecnocientífica. Esta conferencia, de alguna manera, me
permite hacer referencia al libro que publiqué hace dos años
en el Fondo de Cultura Económica y que, por un lado, integra
líneas de investigación sobre la filosofía de la ciencia y, por
otro, sobre las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación.
Vamos a echar a volar un poco la imaginación,a pensar que es 1904 y a pensar en lo que podía ser este espléndido
campus, en lo que era México en aquel entonces o cuál era la
relación de fuerzas a nivel internacional, o sea, antes de la Primera Guerra Mundial, y antes de que Albert Einstein publicara
su artículo sobre la Teoría de la Relatividad.
En cien años, los cambios han sido impresionantes.
Tomemos como ejemplo este entorno,que en realidad son
tres: primero, a nivel local, el suelo y la naturaleza que aún
están presentes; segundo, el campus y sus instalaciones, sus
* El presente texto es una adaptación de la conferencia que, con el mismo título y organizada por la Cátedra Alfonso Reyes, pronunció el autor en el Tecnológico
de Monterrey el 31 de marzo de 2004.
** Instituto de Filosofía del Consejo Superior deInvestigaciones Científicas (CSIC), España.
conexiones a Internet; y tercero, el campus virtual. Ahora bien,
si pensamos a nivel global, a nivel mundial, los cambios en la
relación de fuerzas son igualmente impresionantes, y quizá el
predominio más significativo es el de Estados Unidos de Amé-
rica en múltiples facetas.
¿Qué ha sucedido? La respuesta es muy sencilla: ha
habido unarevolución tecnocientífica y esta es la razón que
explica este inmenso cambio. Esta revolución también ha llegado a México y, en concreto, al Tecnológico de Monterrey que
es una de las agencias tecnocientíficas líderes en este país.
En primer lugar, revolución alude a revolución cientí-
fica, al libro de Kuhn, Estructura de las revoluciones científicas.
La idea es que la revolucióntecnocientífica parte de un cambio
en la estructura de la práctica científica, de la actividad científica, no del conocimiento científico. Las teorías científicas en
boga son las de principios del siglo XX, digamos las que emergieron allí: la teoría de la relatividad, la mecánica cuántica, la
teoría de conjuntos que estaba surgiendo. Ha habido nove-CONfines
10 CONfines 1/2 agosto-diciembre 2005
La...