La revolución mexicana

wEl Instituto Cervantes y el MCER
Los Institutos de España en el extranjero siempre ha pretendido “difundir en el país anfitrión la cultura española e hispana, en general”. Su presencia ha sido másbien de orden pasivo, con la intención de recibir e informar a cualquiera con interés en la cultura, no de orden “agresivo”, como muchos consideraron a las conquistas españolas de otros siglos,abanderadas con el espíritu misionero. En los años postreros del siglo XX, Alemania, Francia, Italia e Inglaterra contaba con instituciones representativas (Goethe Institut, Alliance Francaise, I. DanteAlighier, British Council) así que España consideraba que también poseía una lenguas y una cultura sólida y de larga tradición como para la creación de instituciones similares. El 11 de mayo de 1990se creó el Instituto Cervantes “institución pública creada por España para la promoción y enseñanza de la lengua española y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana”.
EL MCER
Suprincipal finalidad es proporcionar una base común para elaborar programas de lenguas, orientaciones metodológicas y curriculares, exámenes, manuales, etc. En toda Europa. La intención es de orientara los usuarios o lectores, se debe considerar en todo momento la auto-reflexión, porque es la forma en que el profesor puede contextualizar la aplicación de criterios del Marco de acuerdo a lalengua, a la clase y al entorno. El MCER dice textualmente: “no es su finalidad decir a los profesores ni qué ni cómo deben hacer las cosas. Sugiere problemas, no da respuesta a los problemas”.
LASNUEVAS TECONLOGÍAS
En cuestiones de enseñanza y aprendizaje, la mayor investigación se llevaba a cabo en torno al inglés hasta hace algunas décadas. En el caso del Español todavía son escasos losestudios o investigaciones. En España los estudios sobre adquisición de segundas lenguas e realizan en las comunidades de lenguas propias (catalán, vasco/euzkera, gallego). Otra área de investigación la...