La Riems

LA ACTIVIDAD BUSCA IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL PARTICIPANTE SOBRE LA RIEMS, Y ANÁLISIS DE PREGUNTAS CLAVES QUE SE COMENTARA EN UNA PLENARIA.
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA REFORMA INTEGRALDE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?

1.- ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

Pienso que la RIEMS surge en nuestro país, como una necesidad, debido al alto índice de Rezago Educativo enMéxico, con el propóstivo de construir e implementar un Marco Curricular Común (MCC) a nivel Nacional; implementando en los distintos subsistemas y modalidades del nivel educativo, como medio de reducir elíndice de deserción, y llevar a todos los jovenes, hasta el lugar mas recondito de nuestro país, la Educación a su alcance.

2.- ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONALSOBRE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EMS)?

Sobre lo que he leido e investigado, se que existe un Bachillerato General, que capacita a los alumnos para continuar con sus estudios posteriores y sobre todopara integrarse de manera productiva a la vida social; existe también el Bachillerato Tecnológico, esta modalidad es bivalente, ya que se puede estudiar el bachillerato al mismo tiempo que una carrerade técnico, en caso el alumno no desee o pueda continuar llegar al nivel superior puede insertarse al mundo laboral y el CONALEP también aplica esta sistema el cual certifica habilidades de losalumnos que no pudieron concluir sus estudios y posteriormente se integran a una vida productiva.

Existe el Bachillerato de la UNAM, su capacitación se basa en una cultura científica y humanista queles permite ingresar a instituciones de nivel superior, aquí se les capacita para desarrollar habilidades para seguir preparandose de

manera mas integral y que este le permita mejorar suscondiciones de trabajo y por lo tanto de vida social.

3.- ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN SU REGIÓN?

Es sabido que a nivel nacional se ha...