La Riems

ACTIVIDAD No. 1

¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS?

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

La RIEMS ha podido integrar todos los antecedentes importantes para originar un gran cambio enla educación media superior, como lo son:

• Regazo educativo
• Alto índice de deserción
• Cobertura para todos los alumnos
• Libre tránsito entre los diferentes subsistemas• Equidad en el sistema educativo

Por lo que un acontecimiento que promovió esta reestructura es el Tratado de Libre Comercio (TLC) en 1994.

Antecedentes de carácter político cultura, social yeconómico

Deficiencias en la EMS, con la rigidez de los planes de estudio y la falta de equivalencias entre la educación que ofertan distintos planteles y subsistemas, con búsqueda de la equidad.Definición de estándares mínimos en materia de desarrollo docente, infraestructura y equipamiento, orientación educativa y atención a las necesidades de los estudiantes.
.
Se busco dar solución a laproblemática del transito de alumnos.

Que haya un tronco general y estableciendo las competencias.


2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la EMS:

LaRIEMS, actualizada en mayo 2010.
Implementación de las TIC’s.
Los cambios en las reformas obedecen al cambio sexenal.
A continuación se describen algunas de las reformas promovidas por la Unión Europeay llevadas a cabo de manera sobresaliente en Francia, y las realizadas en Chile y Argentina. Estos casos se encuentran entre los más representativos de años recientes.


3.- ¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

• 1994 Primer reforma que se tiene conocimiento en México, fue a partir del Tratado de Libre Comercio.

•1995 Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETyC).

• CONALEP 1993, 1994 (EBNC), 1998 (NTCL), 2003 (ECBCC)

• UAEMEX 2000, 2003, 2008

• CBT...