LA RIEMS

El objetivo central de la EMS es formar personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, acceder a la educación superior e integrarse exitosamente al sector productivo. Para ello, losprincipales retos son: ampliar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad.
De acuerdo a los datos mostrados, México es el país que tiene el menor avance en cobertura en la OCDE, en la EMS,alrededor del 57 % en el ciclo escolar 2005-2006. Por lo que sin niveles educativos más altos, los ingresos podrían descender a los de los países más pobres del mundo.
Lo anterior implica mejorar la calidadde la educación. Se requiere formar a jóvenes reflexivos, que actúen en contextos plurales con ideas propositivas y con posibilidad de actualizarse de forma continua, de acuerdo a la informacióndisponible. Todo ello con el mejoramiento en la calidad de la enseñanza y desarrollo docente, dotación de instalaciones y equipamiento, con una serie de estándares y evaluaciones compartidos por toda laEMS, con el propósito de diagnosticar  y formular recomendaciones que fortalezcan y den identidad común a los subsistemas.
En base a esa identidad se requiere desarrollar un Marco Curricular Común queatienda los principales obstáculos, entre ellos: la rigidez de los planes de estudio y la falta de equivalencias entre planteles y subsistemas. Se pretende que haya mayor equidad; para abatir losíndices de deserción, sobre todo de los estudiantes que abandonan la escuela por sus bajos ingresos y falta de interés, ya que éstos últimos representan alrededor del 40 % de los jóvenes entre los 15 y 17años.
Los principios que orientan la reforma son tres: el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato; la pertinencia y relevancia de los planes de estudio, y; eltránsito entre subsistemas y escuelas.
De acuerdo al primer principio, se pretende que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes para una vida productiva y ética, lo que implica...