La riems
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 27 de diciembre de 2009
RIEMS: MAPA CONCEPTUAL
ANTECEDENTES
• Rezago educativo
• Consecuencias del sistema institucionalizado
• Mosaico poblacional heterogéneo
• Falta de visión global
•Entrada al TLC con Salinas de Gortari
• Homogeneización de los sistemas tecnológicos con Fox
• Reformas de la Unión europea que habla de Reforma global
• Trabajos aislados :Francia, Brasil, Argentina RETOS
• Homologación
• Disminución del % de deserción
• Mejoría de la calidad
• Ampliación de cobertura
• Brusquedad de equidad
• Fortalecimientode formación de valores
• Facilitar motivación
• Elevar el nivel educativo del país
• Aprendizaje aplicable a la vida diaria del alumno a lo largo de su existencia
•Superar la problemática nacional
• Trabajo de calidad en equipo
• Disminuir la resistencia al cambio del maestro
• Portabilidad de la educación (tránsito entre subsistemas yescuelas)
CONCLUSION
• La reforma es pertinente y necesaria
• Se debe de implementar a mediano y largo plazo y lo antes posible, ya que el rezago es enorme
• Queda pendiente larespuesta de todas las agendas nacionales
• Se deben de solventar las carencias del actual nivel educativo
La Reforma ha surgido después de un analisis largo y tendido de lasituación actual en México y en el mundo así como de las necesidades de México para que pueda competir a nivel mundial. Los retos son varios pero se tienen que integrar. Lasnecesidades tocan cada uno de nosotros, desde la administración y el docente hasta el alumno. Para poder lograr esta mejora de la educación, todos los factores se tienen queintegrar. Como maestro tengo que entenderla perfectamente para entender sus bondades y trabajar en equipo con los demás. Las fuerzas se tiene que unir para que se multipliquen.
ANTECEDENTES
• Rezago educativo
• Consecuencias del sistema institucionalizado
• Mosaico poblacional heterogéneo
• Falta de visión global
•Entrada al TLC con Salinas de Gortari
• Homogeneización de los sistemas tecnológicos con Fox
• Reformas de la Unión europea que habla de Reforma global
• Trabajos aislados :Francia, Brasil, Argentina RETOS
• Homologación
• Disminución del % de deserción
• Mejoría de la calidad
• Ampliación de cobertura
• Brusquedad de equidad
• Fortalecimientode formación de valores
• Facilitar motivación
• Elevar el nivel educativo del país
• Aprendizaje aplicable a la vida diaria del alumno a lo largo de su existencia
•Superar la problemática nacional
• Trabajo de calidad en equipo
• Disminuir la resistencia al cambio del maestro
• Portabilidad de la educación (tránsito entre subsistemas yescuelas)
CONCLUSION
• La reforma es pertinente y necesaria
• Se debe de implementar a mediano y largo plazo y lo antes posible, ya que el rezago es enorme
• Queda pendiente larespuesta de todas las agendas nacionales
• Se deben de solventar las carencias del actual nivel educativo
La Reforma ha surgido después de un analisis largo y tendido de lasituación actual en México y en el mundo así como de las necesidades de México para que pueda competir a nivel mundial. Los retos son varios pero se tienen que integrar. Lasnecesidades tocan cada uno de nosotros, desde la administración y el docente hasta el alumno. Para poder lograr esta mejora de la educación, todos los factores se tienen queintegrar. Como maestro tengo que entenderla perfectamente para entender sus bondades y trabajar en equipo con los demás. Las fuerzas se tiene que unir para que se multipliquen.
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