La riems
Páginas: 2 (488 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
RELEVANCIA DE LOS PRINCIPIOS DE LA RIEMS
JLRM_ACT4.I
Mediante esta actividad, el dialogo nos permitió el intercambio de ideas y concluir que la RIEMS implica un compromiso, por parte de todas laspersonas involucradas, para lograr que el Sistema Nacional de Bachillerato tenga una identidad y se concrete de manera eficiente el proyecto.
Las ventajas que hemos visualizado son muchas, como elasegurar que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes que les permitan ingresar a una vida productiva en todos los sentidos.
Por lo tanto los programas y planes de estudio, debenresponder a las necesidades personales, sociales y laborales, acorde a las exigencias de la sociedad del conocimiento. El contexto escolar debe ser significativo y gratificante para que el alumno permanezcaen el, además de tener la cualidad de establecer una relación entre la escuela y el entorno, es decir, que lo que aprenda sea aplicable a su vida cotidiana.
También seria necesario encuadrar a laspersonas dentro de determinadas competencias, que como docentes dejamos de visualizar otras competencias que desarrolla el alumno, pero que no son importantes por que finalmente no son las que seevalúan.
La intención es que los programas y los planes de estudio respondan a las necesidades socioculturales y económicas de cada región. Debe existir flexibilidad para que los alumnos aprendan de maneraglobal dentro de un Marco Curricular que reconozca la diversidad del alumnado.
Sin embargo, la realidad es otra porque muchas veces se espera que los modelos educativos que se implementan funcionenigual que en otros países, y no se toma en cuenta que su situación económica es mucho mejor que la nuestra.
En nuestro país, aun existen grupos desfavorecidos que prefieren cubrir sus necesidadesprimarias, antes que las educativas, además de que el gobierno no se preocupa por resolver este tipo de problemas.
La relevancia de los principios básicos que enmarca la RIEMS se tiene que con el...
JLRM_ACT4.I
Mediante esta actividad, el dialogo nos permitió el intercambio de ideas y concluir que la RIEMS implica un compromiso, por parte de todas laspersonas involucradas, para lograr que el Sistema Nacional de Bachillerato tenga una identidad y se concrete de manera eficiente el proyecto.
Las ventajas que hemos visualizado son muchas, como elasegurar que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes que les permitan ingresar a una vida productiva en todos los sentidos.
Por lo tanto los programas y planes de estudio, debenresponder a las necesidades personales, sociales y laborales, acorde a las exigencias de la sociedad del conocimiento. El contexto escolar debe ser significativo y gratificante para que el alumno permanezcaen el, además de tener la cualidad de establecer una relación entre la escuela y el entorno, es decir, que lo que aprenda sea aplicable a su vida cotidiana.
También seria necesario encuadrar a laspersonas dentro de determinadas competencias, que como docentes dejamos de visualizar otras competencias que desarrolla el alumno, pero que no son importantes por que finalmente no son las que seevalúan.
La intención es que los programas y los planes de estudio respondan a las necesidades socioculturales y económicas de cada región. Debe existir flexibilidad para que los alumnos aprendan de maneraglobal dentro de un Marco Curricular que reconozca la diversidad del alumnado.
Sin embargo, la realidad es otra porque muchas veces se espera que los modelos educativos que se implementan funcionenigual que en otros países, y no se toma en cuenta que su situación económica es mucho mejor que la nuestra.
En nuestro país, aun existen grupos desfavorecidos que prefieren cubrir sus necesidadesprimarias, antes que las educativas, además de que el gobierno no se preocupa por resolver este tipo de problemas.
La relevancia de los principios básicos que enmarca la RIEMS se tiene que con el...
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