La robotica

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: TÓPICOS ESPECIALES.

INDICE.

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………...3

Contenido: APLICABILIDAD DE LA ROBOTICA EN LA DUCACION.
¿Qué Es La Robótica? ……………………………………………………………………………4
Definición De Robot………………………………………………………………………………..4
Origen de laRobótica……………………………………………………………………………...5
Contexto Actual De La Robótica………………………………………………………………….5
Leyes de Robótica………………………………………………………………………………….6
La Robótica En La Educación…………………………………………………………………….7
Aplicación De La Robótica Educativa………………………………………….........................8
Objetivos De La Robótica En El Ámbito Educativo…………………………………………8
Situación De Aprendizaje En Donde Se Pudiera Aplicar Eventualmente La RobóticaEducativa……………………………………………………………………………………………9
Reflexión Sobre La Implementación De La Robótica Educativa…………………………….10
CONCLUSION…………………………………………………………………………………….11

INTRODUCCION.
Desde el principio de los tiempos, el hombre ha deseado crear vida artificial. Se ha empeñado en dar vida a seres artificiales que le acompañen en su morada, seres que realicen sus tareas repetitivas, tareas pesadas o difíciles de realizar por un ser humano. De acuerdo a algunos autores, como J. J. C. Smart y JasiaReichardt, consideran que el primer autómata en toda la historia fue Adán creado por Dios. De acuerdo a esto, Adán y Eva son los primero autómatas inteligentes creados, y Dios fue quien los programó y les dio sus primeras instrucciones que debieran de seguir. Dentro de la mitología griega se puede encontrar varios relatos sobre la creación de vida artificial, por ejemplo, Prometeo creo el primer hombrey la primer mujer con barro y animados con el fuego de los cielos. De esta manera nos damos cuenta de que la humanidad tiene la obsesión de crear vida artificial desde el principio de los tiempos. Muchos han sido los intentos por lograrlo.
Los hombres creaban autómatas como un pasatiempo, eran creados con el fin de entretener a su dueño. Los materiales que se utilizaban se encontraban alalcance de todo el mundo, esto es, utilizaban maderas resistentes, metales como el cobre y cualquier otro material moldeable, esto es, que no necesitara o requiriera de algún tipo de transformación para poder ser utilizado en la creación de los autómatas.
Hoy en día la robótica educativa es muy usada en la educación y su objetivo es lograr una adaptación de los alumnos a los procesos productivosactuales, en donde la Automatización (Tecnología que está relacionada con el empleo de sistemas mecánicos, electrónicos y basados en computadoras; en la operación y control de la producción) juega un rol muy importante. Sin embargo la robótica se considera un sistema que va más allá de una aplicación laboral.
En este trabajo expondremos algunas cosas relacionadas a la robótica y su función pero nosvamos a centrar un poco más en la aplicabilidad de la robótica en la educación.

APLICABILIDAD DE LA ROBÓTICA EN LA EDUCACIÓN.

¿QUÉ ES LA ROBÓTICA?
La Robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que derivapodrían ser: el álgebra, los autómatas programables, las máquinas de estados, la mecánica o la informática.
De forma general, la Robótica se define como: El conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que permiten concebir, realizar y automatizar sistemas basados en estructuras mecánicas poli articuladas, dotados de un determinado grado de "inteligencia" y destinados a la producción industrialo al sustitución del hombre en muy diversas tareas.
La historia de la Robótica ha estado unida a la construcción de "artefactos", muchas veces por obra de genios autodidactas que trataban de materializar el deseo humano de crear seres semejantes a nosotros que nos descargasen del...