La Ruta Critica De La Competencia
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
LA RUTA CRÍTICA DE LA COMPETENCIA
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La ruta crítica de la competencia se refiere a los momentos circunstanciales en los cuales el deportista está enfrentando la justa.
Este diagrama lodescribo para hacerlo pedagógicamente comprensible, pero todo el esquema se desarrolla en el pensamiento del atleta en cuestión de segundos.
La figura del entrenador se vuelve trascendental en elmomento en que el deportista comete un error (somos seres humanos y estamos sujetos al acierto y al error).
Cuando el atleta se ubica en la banda roja, producto del error, se encuentra en muchos delos casos, “bloqueado”, siendo más vulnerable por su estado psicológico, y con mayores probabilidades de cometer otro error o de facilitarle al rival el trabajo, esto por el desconcierto y la angustiaque provoca al atleta al saberse en desventaja.
Existen atletas que salen inmediatamente de ese estado, pero otros no, hay que ayudarlos.
El entrenador tiene que reaccionar y ayudar a que seretome la estrategia (el deportista muchas veces no lo hace, porque es mayor su desconcierto, pero su aprendizaje, sus habilidades ahí están ), si las acciones del entrenador son tardías, mas tardaráel deportista en ser llevado al camino que lo posicione de nueva cuenta en la ruta de la cual fue desplazado, sacarlo de la banda roja y accionar para que su entrada en la banda verde, la banda de lacerteza, sea rápida, no necesariamente tiene que esperar y recurrir a los tiempo fuera, (por eso fueron inventados, para retomar la estrategia), yo voy más allá, la reacción está condicionada a lacircunstancia y tiene que ser inmediata.
Cuando el atleta está en la banda roja, las instrucciones tienen que ser concretas, precisas, las palabras o frases bonitas no las atiende en ese estado,necesita guía clara para la corrección.
Una vez retomada la táctica, es trascendental no descuidar la continuidad y mantenerse en la banda verde, esto propicia que estemos trasladando al rival a la...
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La ruta crítica de la competencia se refiere a los momentos circunstanciales en los cuales el deportista está enfrentando la justa.
Este diagrama lodescribo para hacerlo pedagógicamente comprensible, pero todo el esquema se desarrolla en el pensamiento del atleta en cuestión de segundos.
La figura del entrenador se vuelve trascendental en elmomento en que el deportista comete un error (somos seres humanos y estamos sujetos al acierto y al error).
Cuando el atleta se ubica en la banda roja, producto del error, se encuentra en muchos delos casos, “bloqueado”, siendo más vulnerable por su estado psicológico, y con mayores probabilidades de cometer otro error o de facilitarle al rival el trabajo, esto por el desconcierto y la angustiaque provoca al atleta al saberse en desventaja.
Existen atletas que salen inmediatamente de ese estado, pero otros no, hay que ayudarlos.
El entrenador tiene que reaccionar y ayudar a que seretome la estrategia (el deportista muchas veces no lo hace, porque es mayor su desconcierto, pero su aprendizaje, sus habilidades ahí están ), si las acciones del entrenador son tardías, mas tardaráel deportista en ser llevado al camino que lo posicione de nueva cuenta en la ruta de la cual fue desplazado, sacarlo de la banda roja y accionar para que su entrada en la banda verde, la banda de lacerteza, sea rápida, no necesariamente tiene que esperar y recurrir a los tiempo fuera, (por eso fueron inventados, para retomar la estrategia), yo voy más allá, la reacción está condicionada a lacircunstancia y tiene que ser inmediata.
Cuando el atleta está en la banda roja, las instrucciones tienen que ser concretas, precisas, las palabras o frases bonitas no las atiende en ese estado,necesita guía clara para la corrección.
Una vez retomada la táctica, es trascendental no descuidar la continuidad y mantenerse en la banda verde, esto propicia que estemos trasladando al rival a la...
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