la salud
Páginas: 11 (2618 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2014
A QUIEN PUEDA INTERESAR.
Referencia Personal
Mediante la presente yo, Ana Urbano titular de la Cédula de Identidad Nº V-5.874.906, residenciada en el Sector canchunchu nuevo, Carupano estado Sucre, hago constar que conozco de vista trato y comunicación, al ciudadano Darwins Custodio, quien es de nacionalidad Venezolano, mayor de edad, soltero, titular de la Cédula de IdentidadNº V-23.946.248, de 20años de edad, de profesión auxiliar de Laboratorios Clinicos, residenciado en el Sector 1 de Guayacan de las Flores, Carupano estado Sucre.
Por el conocimiento que tengo de dicho ciudadano, puedo certificar que se trata de una persona seria, responsable, de correctos procederes y que goza de solvencia moral en su comunidad.
Constancia que expido, a los 13 días del mes denovienbre del año 2013.
Ana Urbano
C.I: 5.874.906
tlf: 0416 8802160jjjuguProcesos Cognitivos
Febrero de 2011
ÍNDICE
Pág.
Introducción ……………………………………………………… 03
Los Procesos Cognitivos………………………………………. 04
La Cognición……………………………………………………. 05
ProcesoObservación…………………………………………… 05
Conductas Esperadas del que Observa……………………… 06
Aplicaciones y Acciones……………………………………….. 07
Tipos de Observación…………………………………………... 09
Proceso Comparación………………………………………….. 11
Conductas Esperadas del que Compara…………………….. 10
Aplicaciones y Acciones ……………………………………....... 11
Tipos de Comparación…………………………………………... 13
Conclusión ………………………………………………………. 14Bibliografía………………………………………………………... 15
Anexos…………………………………………………………….. 16
INTRODUCCIÓN
El trabajo de investigacióndesarrollado como una parte integral de la asignatura de Desarrollo de Destrezas,reviste una significativa importancia dado que la investigación esindispensable en el trabajo universitario. En tal sentido Los ProcesosCognitivos de la Observación y la Comparación son de suma importancia porcuanto los que empiezan lavida de estudiantes deberán estar en condiciones dedesarrollar aprendizajes verdaderamente significativos para la adquisición deconocimientos.
El objetivo de este trabajocomprende que el aprendizaje es el resultado de la combinación de diversosprocesos psicológicos teniendo en cuenta una variedad de estilos de acuerdo ala personalidad de cada estudiante.
El estudio realizado nos llevó alacomprensión de que los procesos cognitivos son fundamentales para el desarrollodel aprendizaje en sus diferentes estilos.
A continuación se desarrollará demanera explícita lo que significan los procesos cognitivos, tanto el de laobservación, como el de la comparación, sus tipos, aplicaciones y acciones.
LosProcesos Cognitivos
Los procesos cognitivos sonhabilidades que puedendesarrollarse, se requiere diseñar y aplicarprocedimientos dirigidos a ampliar y estimular el uso de la mente, desarrollarestructuras que faciliten el procesamiento de la información y propiciar lapráctica consciente y controlada de los procesos que favorezcan el pensamientocrítico.
Se identifican distintos procesosbásicos del pensamiento que facilitan el desarrollo cognitivo, entre ellos:observación,descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis,evaluación entre otros...
LosProcesos Cognitivos, se refieren al aprendizaje o adquisición de conocimientosbasados principalmente en las experiencias previas aunado o relacionado al áreapsico-motriz, área afectiva, emocional, área cognitiva intelectual, y el áreasocial.
El desarrollo...
A QUIEN PUEDA INTERESAR.
Referencia Personal
Mediante la presente yo, Ana Urbano titular de la Cédula de Identidad Nº V-5.874.906, residenciada en el Sector canchunchu nuevo, Carupano estado Sucre, hago constar que conozco de vista trato y comunicación, al ciudadano Darwins Custodio, quien es de nacionalidad Venezolano, mayor de edad, soltero, titular de la Cédula de IdentidadNº V-23.946.248, de 20años de edad, de profesión auxiliar de Laboratorios Clinicos, residenciado en el Sector 1 de Guayacan de las Flores, Carupano estado Sucre.
Por el conocimiento que tengo de dicho ciudadano, puedo certificar que se trata de una persona seria, responsable, de correctos procederes y que goza de solvencia moral en su comunidad.
Constancia que expido, a los 13 días del mes denovienbre del año 2013.
Ana Urbano
C.I: 5.874.906
tlf: 0416 8802160jjjuguProcesos Cognitivos
Febrero de 2011
ÍNDICE
Pág.
Introducción ……………………………………………………… 03
Los Procesos Cognitivos………………………………………. 04
La Cognición……………………………………………………. 05
ProcesoObservación…………………………………………… 05
Conductas Esperadas del que Observa……………………… 06
Aplicaciones y Acciones……………………………………….. 07
Tipos de Observación…………………………………………... 09
Proceso Comparación………………………………………….. 11
Conductas Esperadas del que Compara…………………….. 10
Aplicaciones y Acciones ……………………………………....... 11
Tipos de Comparación…………………………………………... 13
Conclusión ………………………………………………………. 14Bibliografía………………………………………………………... 15
Anexos…………………………………………………………….. 16
INTRODUCCIÓN
El trabajo de investigacióndesarrollado como una parte integral de la asignatura de Desarrollo de Destrezas,reviste una significativa importancia dado que la investigación esindispensable en el trabajo universitario. En tal sentido Los ProcesosCognitivos de la Observación y la Comparación son de suma importancia porcuanto los que empiezan lavida de estudiantes deberán estar en condiciones dedesarrollar aprendizajes verdaderamente significativos para la adquisición deconocimientos.
El objetivo de este trabajocomprende que el aprendizaje es el resultado de la combinación de diversosprocesos psicológicos teniendo en cuenta una variedad de estilos de acuerdo ala personalidad de cada estudiante.
El estudio realizado nos llevó alacomprensión de que los procesos cognitivos son fundamentales para el desarrollodel aprendizaje en sus diferentes estilos.
A continuación se desarrollará demanera explícita lo que significan los procesos cognitivos, tanto el de laobservación, como el de la comparación, sus tipos, aplicaciones y acciones.
LosProcesos Cognitivos
Los procesos cognitivos sonhabilidades que puedendesarrollarse, se requiere diseñar y aplicarprocedimientos dirigidos a ampliar y estimular el uso de la mente, desarrollarestructuras que faciliten el procesamiento de la información y propiciar lapráctica consciente y controlada de los procesos que favorezcan el pensamientocrítico.
Se identifican distintos procesosbásicos del pensamiento que facilitan el desarrollo cognitivo, entre ellos:observación,descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis,evaluación entre otros...
LosProcesos Cognitivos, se refieren al aprendizaje o adquisición de conocimientosbasados principalmente en las experiencias previas aunado o relacionado al áreapsico-motriz, área afectiva, emocional, área cognitiva intelectual, y el áreasocial.
El desarrollo...
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