la señorita de tacna

Análisis de “La señorita de Tacna”
Localización
La señorita de Tacna constituye una obra muy particular para el escritor Mario Vargas Llosa, quien reconocido por ser un gran novelista, cuando iniciaba su carrera se inclinó y probó suerte en el género dramático. Esta obra teatral tuvo su estreno en el Teatro Blanca Podestá, de Buenos Aires el 26 de mayo de 1981. Como ya es de costumbre, elganador del premio Nobel de literatura efectuó la edición impresa mediante la editorial Seix-Barral, el mismo año de su estreno en el escenario. 
La obra tiene lugar en el siglo XX en la ciudad de Tacna, en el desierto costero del Perú. En este ambiente la señorita de Tacna, que es conocida como Mamaé o Elvira, sufre una decepción amorosa de joven lo que la hace permanecer soltera el resto de su vidacriando hijos ajenos. Belisario, sobrino nieto de Elvira, decide realizar una historia romántica a partir de hechos reales de la familia. Básicamente, el propósito de Vargas Llosa es reflexionar el origen de los relatos y la imaginación que se requiere para completarlas.
Tema
Dentro del fragmento predominan los conflictos familiares, estos se ven agraviados por la falta de recursos económicos,el cual permitiría el cuidado de los abuelos y la tía abuela. Sin embargo, existe un gran compromiso por parte de los nietos hacia sus seres amados y a pesar de todas las dificultades enfrentadas, deciden apoyar como dé lugar a la familia. 
Estructura
El fragmento ha sido divido en dos secciones. La primera, el fragmento A, cubre las líneas 1-49. Mientras que el fragmento B, las líneas 50-77.Análisis de apartado A
En las primeras dieciséis de esta sección encontramos la intervención de Belisario, quien mediante un monólogo interior nos da a entrever la trama de este primer apartado. También podemos descifrarla mediante a la exclamación de Mamaé, “¡Viva Herodes!”. Este personaje bíblico ordenó matar a todos los niños de Israel. Efectivamente, quien fuese su tía política,había... [continua]














Conclusión
Después de haber examinado los diferentes elementos paratextuales, alcanzamos la última
fase del trabajo, o sea presentar los resultados del análisis empírico. El objetivo de nuestro
estudio radica en investigar la plusvalía que un elemento paratextual añade al texto principal.
Además nos interesa en qué medida estos elementos en exergue en elfondo se consideran
como fuera del texto. Dado nuestros objetos de investigación, hemos tratado de adoptar una
perspectiva que focaliza específicamente las piezas de teatro.
Mediante un marco teórico intentamos encuadrar el autor y sus obras dentro de un
contexto más amplio para que resulte más comprensible el problema y los objetivos del
estudio. Después del estado de cuestión,esclarecemos la metodología y la estructura de la
obra para finalmente abordar el verdadero análisis. Definimos muy concretamente lo que
entendemos por el paratexto y la paratextualidad. Utilizamos la obra prestigiosa del teórico
francés Gérard Genette para introducir los lectores al tema de la tesina y luego nos servimos
de su obra para el análisis. Su estudio se llama Seuils (1987) y constituyeun verdadero hito en
la ciencia literaria.
Hemos optado para examinar cuatro elementos paratextuales a saber el título, el
prólogo, la dedicatoria y el epígrafe. Luego también nos detenemos brevemente en los
elementos del paratexto que pertenecen típicamente al género dramático. A continuación
presentamos brevemente las conclusiones del estudio.
A pesar de que los títulos sufren unaerosión, ya que nosotros hablan de La señorita,
Kathie y La tía Julia, no pierden su función de identificación. Además gozan de una función
descriptiva que se constituye mediante el elemento temático y remático. Los tres títulos
examinados contienen un elemento temático por su referencia al contenido que se hace a 77

través de la mención de un protagonista. El elemento remático más...