LA SECUNDARIA
Páginas: 2 (452 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2013
La menor popularidad de los estudios académicos
Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidadeso, quizá, los alumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursosde matemáticas, composición y retorica, historia, un idioma moderno o dos y ciencias que enseñaban mediante textos en cursos breves, además hubo muchos cursos adicionales en gobierno civil, literaturainglesa, anatomía y fisiología, teneduría de libros, dibujo caligrafía y música. Estos cursos variaban según la escuela. Pero todos ellos formaban solamente un parte del plan de estudios.
La menorpopularidad de los estudios académicos
Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidades o,quizá, los alumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursos dematemáticas, composición y retorica, historia, un idioma moderno o dos y ciencias que enseñaban mediante textos en cursos breves, además hubo muchos cursos adicionales en gobierno civil, literatura inglesa,anatomía y fisiología, teneduría de libros, dibujo caligrafía y música. Estos cursos variaban según la escuela. Pero todos ellos formaban solamente un parte del plan de estudios.
La menorpopularidad de los estudios académicos
Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidades o, quizá, losalumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursos de matemáticas,...
Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidadeso, quizá, los alumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursosde matemáticas, composición y retorica, historia, un idioma moderno o dos y ciencias que enseñaban mediante textos en cursos breves, además hubo muchos cursos adicionales en gobierno civil, literaturainglesa, anatomía y fisiología, teneduría de libros, dibujo caligrafía y música. Estos cursos variaban según la escuela. Pero todos ellos formaban solamente un parte del plan de estudios.
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Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidades o,quizá, los alumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursos dematemáticas, composición y retorica, historia, un idioma moderno o dos y ciencias que enseñaban mediante textos en cursos breves, además hubo muchos cursos adicionales en gobierno civil, literatura inglesa,anatomía y fisiología, teneduría de libros, dibujo caligrafía y música. Estos cursos variaban según la escuela. Pero todos ellos formaban solamente un parte del plan de estudios.
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Cuando muchos miles de alumnos ingresaron en las escuelas secundarias fue necesario adaptar el programa de las diferentes capacidades y necesidades o, quizá, losalumnos aumentaron a medida que aparecieron nuevos de estudio.
Incluso las primera secundarias proporcionaron una manera de huir del plan de estudios clásico.
Ofrecieron cursos de matemáticas,...
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