La Seguridad Privada Como Medio De Control De La Violencia Escolar

ESCUELA DE CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS
DIPLOMADO EN GESTIÓN DE SEGURIDAD PRIVADA






“LA SEGURIDAD PRIVADA COMO MEDIO DE CONTROL DE LA VIOLENCIA ESCOLAR”








Alumno: FELIPEANDRES DAVID GONZALEZ SOTO






TEMUCO, SEPTIEMBRE 2010

INDICE


INTRODUCCION 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
OBJETIVOS 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
OBJETIVOS GENERALES 6
MARCO TEÓRICO 7
LAVIOLENCIA COMO FENOMENO SOCIAL 7
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA VIOLENCIA 10
FASES DE LAVIOLENCIA 11
MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA 12
“BULLYING = VIOLENCIA ESCOLAR” 13
LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE UNA REALIDAD ACTUAL 15
LA SEGURIDAD PRIVADA, REGULADOR DE LA PAZ SOCIAL 18
LA SEGURIDAD PRIVADA COMO METODO DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR 22
MARCO METODOLOGICO 26
CONCLUSIONES 27
BIBLIOGRAFÍA 30


INTRODUCCION.

La sociedad humana, en su evolución,siempre ha entendido la violencia desde diversos puntos de vista: ya sea como protector, disuasivo o represor. Sin duda cualquiera de estas perspectivas, acarrea como resultado el daño o perjuicio respecto de aquel que no puede hacer frente al ejercicio de la fuerza. Es por este motivo que la comunidad ha tratado, por todos los medios que ha tenido a su alcance, controlar la utilización de lafuerza como medio de solución de controversias, monopolizando su ejercicio solo para el Estado, y dejando que los particulares resuelvan sus conflictos a través del derecho.
Es permitido pensar, he incluso filosofar al respecto y concluir básicamente, que la sociedad en este control generacional de la violencia ha tenido como consecuencia una disminución de la misma y por tanto un respeto por laintegridad del otro, entendiéndolo como un individuo pleno e igual, que merece que se le trate dignamente. El mundo en este intento ha generado muchas normas, mediante tratados internacionales, de promoción de los Derechos Humanos, los cuales en su espíritu, intentan el salvaguardar lo esencial de la naturaleza humana, que es la vida y el respeto del otro.
La sociedad avanza pero no evoluciona, lanación se conmociona cuando, a través de los medios de comunicación, se entera que los niños y jóvenes han perdido la orientación respecto a la solución de controversias y validan a la violencia como el único medio legitimo para resolver conflictos, no respetando de manera absoluta la integridad y dignidad del ser con quien comparte su espacio y vida.
Este elemento es el que motiva adesarrollar una investigación que permita descubrir los factores que llevan a que el futuro de la sociedad, es decir la juventud, utilice la fuerza y la violencia de forma desmedida, dañando y afectando la convivencia, como asimismo perjudicando el ejercicio del juicio y la razón como elemento básico de la convivencia social.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Desde hace un tiempo hasta esta parte,los medios de comunicación han llevado a la palestra de la opinión pública un término que para muchos resultaba del todo desconocido..
El Bullying, palabra de origen lingüístico inglés se utiliza en muchos países para denominar a la violencia escolar, es decir, la agresión tanto verbal como física inferida entre los escolares como forma de resolver conflictos, como también para acosar a sus pares.Sin duda, para todos aquellos que han visto más de algún filme norteamericano, le resultará del todo conocido, ya que este tema ha sido un debate constante en países desarrollados, haciendo uso de todos los medios posibles, para erradicar un problema que afecta a todos los estratos sociales sin distinción.
En Chile, como se señalaba anteriormente es una terminología nueva, pero que si se...