La selección cultural del curriculum.

TEMA 2: Cultura y curriculum
Lectura: La selección cultural del curriculum.
El poder encontrar una definición para el término “cultura” es difícil; ya que este es consecuencia del avance históricoque ha tenido el término, se trata de un concepto utilizado en distintas disciplinas intelectuales y en sistemas de pensamiento diferente y a veces poco apropiados.
Dentro de la pedagogía moderna,la psicología actual ha actuado con una gran influencia, ya que se organiza en el desarrollo humano y en el status, en tanto que al hablar y discutir sobre calidad de la enseñanza “el contenido esuna situación lógica de enseñanza, y el currículum es, la selección cultural ordenada bajo claves psicopedagógicas de esa cultura la cuál se ofrece como proyecto para alguna institución escolar”.Gimeno Sacristán considera que para hacer la selección de los contenidos curriculares, se debe partir de un concepto de educación y éste establece una relación con la cultura para integrar elcurrículum, se toma en cuenta la ideología y tiene una intencionalidad clara, en la cual el docente debería de manifestarla, además el maestro también realiza la interpretación, y para ello es imprescindibleconocer y comprender la cultura.
Es necesario tomar en cuenta el cuadro histórico de la cultura, para profundizar en el conocimiento enfocado a la mayoría observada, el diseñador del currículum básicou original debe conocer dichos elementos para ejercer un real apego a lo que se está trabajando.
En cuanto a la educación obligatoria, ésta se expresa en un currículum que aborda la cultura de maneraglobal, “la enseñanza ha de pensarse como una oferta cultural válida para todos” “aceptando a los alumnos tal como son dentro de un ambiente ya establecido”.
La enseñanza obligatoria tiene variasdefensas las cuales se deben mencionar:
 Se argumenta tener un carácter social, ya que todo individuo tiene derecho a la cultura y la preparación para la vida y la participación en la sociedad,...