La Sensopercepci N

La sensopercepción: se orienta a desarrollar la capacidad de observación y registro de los estímulos, y el surgimiento de imágenes diferenciadas, detalladas y precisas del propio cuerpo y suvinculación con el medio.
 CUERPO.
Definición: El cuerpo es el sustento de cualquier conducta motriz; pero lo definimos como instrumento expresivo por una doble razón:
1ª, el cuerpo aun en ausencia demovimiento, es una fuente de información para el observador externo e incluso para el propio sujeto, que da idea de estados de ánimo, actitudes, procedencia, etc.
2ª, es un instrumento para el alumno puestoque puede ser utilizado y estudiado como tal, para tareas de finalidad expresivo-comunicativa.
 ESPACIO. : donde se visualiza el movimiento". Atendiendo a criterios espaciales podemos proponer,reconocer y experimentar distintos.
TIEMPO. El tiempo es otro de los factores determinantes en la creación de movimientos, ofreciendo multitud de posibilidades:
- en cuanto a la velocidad: movimientosrápidos- lentos
- en cuanto a la predominancia de un ritmo externo o del nuestro propio
- súbito o sostenido
- continuidad: continuo o a intervalos.
Psicomotricidad: esta es una disciplina, en la cual sebasa, en la parte del manejo del cuerpo y del movimiento, que estamos generando, esta motricidad esta mas basada en la parte infantil; en la infancia y de crecimiento de nuestros pequeños; la cual haceque se incentive a experimentar nuevos movimientos, la psicomotricidad esta se concluye en la parte central de cerebro humano.
El término de creatividad es aquel proceso o facultad que permite hallarrelaciones y soluciones novedosas partiendo de informaciones ya conocidas, y que abarca no solo la posibilidad se solucionar un problema ya conocido, sino también la posibilidad de descubrir unproblema. Por supuesto, que el desarrollo de la creatividad juega un papel determinante los profesores de Educación Física y el Deporte, por la importancia que requiere su labor creativa, es decisiva su...