La Sexualidad Infantil

La sexualidad infantil
Alumnos:

Curso: division
Modalidad: sociales
Materia: metodología de la investigación.

Índice

3. introducción.
4. hipótesis.
5. la identidad sexual del niño: elementos que componen la identidad sexual del niño.
7. educación sexual y los padres.
8. la educación sexual: ¿Qué quiere decir?
9. ¿Por qué es importante que eduque a sushijos e hijas?
9 y 10. ¿Cuáles son los objetivos de la educación sexual?
11. abuso sexual infantil.
12; 13; 14. Seis pasos para la prevención del abuso sexual infantil.

Hipótesis

Muchos padres, no saben la verdadera definición de sexualidad infantil, porque piensan que es solo el acto sexual, entonces en este trabajo vamos a explicarles que es la sexualidad infantil, porque no hay quementirles a los niños sobre estas cuestiones, ya que las mentiras llevan a la inseguridad y desconfianza en ellos mismos y sienten pudor o vergüenza.
Aunque cada padre tenga su manera de educar a sus hijos sobre estas cuestiones la mayoría de las veces es innecesario sobre-informarles a edades donde necesitan nada más saber ciertas informaciones, o también les explican más de lo que les preguntan,lo que lleva a la confusión del niño produciéndole preguntas más avanzadas donde el padre se va a sentir incomodo, lo que va a producir mentirles.
La hipótesis que vamos a manejar en este informe es que los padres que sobre-informan o mienten a sus hijos, producen confusión y vergüenza en los niños. Lo que lleva a que realicen preguntas más complejas y los adultos se sientan incomodos alresponderles.

Introducción

El descubrimiento de la sexualidad infantil proviene del padre del psicoanálisis, Sigmund Freud, quien después de mucho estudiar y a pesar de pertenecer a una familia y a una época conservadoras como lo fue, principios del s. XX, observó científicamente que los niños mostraban conductas sexuales ya desde recién nacidos, a partir desde este entonces gran variedad deprofesionales tiene diferentes opiniones sobre, como y a qué edad se les debe explicar sobre estos temas.
Nos proponemos, informar a los padres sobre cómo explicarles a sus hijos sobre este tema tan cuestionado para que el niño pueda tener una vida más saludable.

Sexo y sexualidad humana ¿Qué es?

Para entender el tema de la sexualidad humana en su dimensión adecuada, lo primero que hay quedistinguir son los conceptos sexo y sexualidad. Sexo es un término que sirve para clasificar a los seres humanos en dos grandes grupos: masculino y femenino, y también, para aludir a la práctica sexual; mientras que sexualidad remite al conjunto de relaciones que los individuos establecen entre sí y con el mundo por el hecho de ser sexuados.
Las necesidades sexuales para el ser humano no son, como enel resto de los seres vivos, un llamado a la reproducción, sino que se relacionan con la autoestima, con el placer, con los sentimientos, con la moral, con las costumbres, con la religión, con el derecho, con el proyecto de vida, con el género, en fin, con todos y cada uno de los elementos que constituyen nuestra identidad y nuestra vida en sociedad. Así, hemos desarrollado una cultura a partir dela necesidad sexual.

La identidad sexual del niño
El desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sujetos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia. Lasexualidad infantil es una de las puertas por la cual el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es una cosa natural en los seres humanos, una función como tantas otras, como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo su propio espacio dentro del proceso educacional del...