La sexualidad y los adolescentes

Antes de que demos nuestra opinión de cómo se le debe enseñar a los adolescentes sobre sexualidad investigamos un poco sobre los cambios tanto físicos como psicológicos que ocurren durante esta etapa.

Adolescencia (desde los 11 a los 16)

1. Definición:

Se conoce con el nombre de adolescencia el período evolutivo comprendido entre la niñez y la edad adulta. Esta etapa es clave en eldesarrollo de la personalidad y en la integración de todos los niveles que componen el ser humano, especialmente la integración de la sexualidad en la identidad de la mujer o del varón.

2. Modificaciones físicas y fisiológicas de la adolescencia:

En un período relativamente breve, el cuerpo infantil se transforma en adulto. Los cambios exteriores son a menudo tan pronunciados que, a primeravista, la niña puede parecer otra para quienes no la han visto en dos o tres años. Los cambios que se producen en el interior del cuerpo -en el tamaño, forma y funcionamiento de los diferentes órganos y glándulas-, no son visibles, pero son tan importantes como los exteriores.

Una clasificación conveniente de las modificaciones corporales incluye estas categorías principales:

- aumentodel tamaño corporal,

- cambios en las proporciones del cuerpo

- desarrollo de las características sexuales primarias y secundarias.

Pese a las diferencias individuales en el ritmo de las transformaciones, el patrón es similar para todas las niñas y, por lo tanto, es predecible. Esto permite ofrecer a la niña una adecuada información preventiva por parte de los padres y formadoras.Podemos dividir los cambios físicos en etapas:

Etapa prepuberiana: Etapa inmadura en la cual suceden los primeros cambios corporales y comienzan a desarrollarse las características sexuales secundarias o los rasgos físicos que distinguen a los dos sexos, pero en la que todavía no se ha desarrollado la función reproductora (entre los 9 y los 11 años en la niña).

Etapa puberiana (pubertad):Etapa de maduración en la cual se producen las células sexuales en los órganos de reproducción, pero en la que aún no se han completado los cambios corporales (entre los 11 y los 13 años en la chica). El hecho que la cierra es la primera menstruación en las niñas (13 +/- 1 ½ años) y la primera polución en los chicos (14 ½ +/- 1 ½ años).

Etapa postpuberiana: Etapa madura en la cual los órganossexuales funcionan a la perfección, el cuerpo ha alcanzado la altura y las proporciones debidas y las características sexuales secundarias están bien desarrolladas (entre los 13 y los 15 años en la chica).

Psicológicamente esta época inicia con la pubertad. Los caracteres sexuales secundarios se desarrollan rápidamente y la persona alcanza una morfología que no variará ya esencialmente. Losórganos sexuales alcanzan su capacidad fisiológica de funcionamiento: reglas en las niñas y emisiones de esperma en los varones.

Como ya se ha dicho, la sexualidad en la persona humana comprende todas sus dimensiones: la fisiológica, la psicológica y la espiritual; es de esta manera un modo de ser persona (hombre-mujer) que afecta todos sus actos. Sería un error muy grave presentar a la niña lasexualidad de modo reductivo o negativo, o que confundiera la madurez del sexo gonádico -en presencia de la menarquia o primera menstruación- y de los órganos genitales, con la madurez en la sexualidad. El ejercicio de la sexualidad habla de donación afectiva e íntima, de unión fecunda en el amor matrimonial, de una concepción de la mujer abierta a la relación complementaria en el amor y para el amor,un amor auténtico: total, fiel, fecundo y eterno.

Algunos aspectos concernientes al desencadenamiento del desarrollo fisiológico son: la maduración del sexo gonádico y genital. La niña debe conocer de antemano los cambios que va a experimentar, entender su significado y el papel que juegan en su madurez integral, y tener, además, los resortes psicológicos y espirituales para vivirlos con...